Susanne Denise Kr?ckel wendet den wissenschaftlichen Horizont eines Studiums auf die institutionelle Ausbildungspraxis der Logop?die an. Sie zeigt, wie logop?dische Ausbildungssupervision auf der Grundlage systemtheoretischer ?berlegungen gestaltet werden kann. Dies bietet dann im Kontext des p?dagogisch-didaktischen Paradigmenwechsels zur Kompetenzorientierung ideale Entwicklungsspielr?ume f?r eine professionelle, fundierte wie auch reflektierte therapeutische Handlungskompetenz. Die Autorin zeigt abschlie?end, wie diese Logop?die heute am Markt ben?tigt wird.
Die Autorin
Susanne Denise Kr?ckel, M.A. (Systemische Beratung) ist Logop?din und Lehrlogop?din f?r den Fachbereich Myofunktionelle Therapie, Stimmtherapie und Ausbildungssupervision. Seit 2006 ist sie an der Berufsfachschule f?r Logop?die W?rzburg in der Lehre t?tig.
Entwicklung des Berufsbildes der Logop?die vom Assistenzberuf zum Akademisierungsprozess.- Systemische Supervision in der logop?dischen Ausbildungssupervision.- Systemische Methoden und Interventionen in der logop?dischen Ausbildungssupervision.
Susanne Denise Kr?ckel, M.A. (Systemische Beratung) ist Logop?din und Lehrlogop?din f?r den Fachbereich Myofunktionelle Therapie, Stimmtherapie und Ausbildungssupervision. Seit 2006 ist sie an der Berufsfachschule f?r Logop?die W?rzburg in der Lehre t?tig.
Susanne Denise Kr?ckel wendet den wissenschaftlichen Horizont eines Studiums auf die institutionelle Ausbildungspraxis der Logop?die an. Sie zeigt, wie logop?dische Ausbildungssupervision auf der Grundlage systemtheoretischer ?berlegungen gestaltet werden kann. Dies bietet dann im Kontext des p?dagogisch-didaktischen Paradigmenwechsels zur Kompetenzorientierung ideale Entwicklungsspielr?ume f?r eine professionelle, fundierte wie auch reflektierte therapeuls5