Aurale Rehabilitation Hrgeschdigter Aller Anfang ist Hren [Paperback]

Der Autor stellt einen ganzheitlich orientierten Weg der kommunikativ-sprachlichen F?rderung geh?rloser und schwerh?riger Kinder vor.
Grundlage seines Therapiemodells ist die bisensorische (audio-visuelle) Sprachwahrnehmung, die dem H?ren Priorit?t einr?umt und das Absehen als erg?nzendes Perzeptionssystem einsetzt. Damit werden die spezifischen H?rm?glichkeiten H?rgesch?digter in die Therapie einbezogen.
o Theorie und Praxis werden ausgewogen behandelt.
o Viele Praxisbeispiele und Anleitungen unterst?tzen P?dagogen und Eltern bei der Fr?hf?rderung der Kinder in den ersten Lebensjahren und in der Schule.
o Leicht verst?ndliche Erl?uterungen verdeutlichen die Methodik und die Grundlagen der auralen F?rderung Geh?rloser und Schwerh?riger.

Eine F?lle von p?dagogisch-didaktischen Anregungen f?r jede HNO-Praxis!
1 Aural-oraler Ansatz.- 1.1 Geschichtlicher Hintergrund.- Orale Methode.- H?rerziehung.- Phonetisch-phonologische ?berlegungen.- Neuere Ans?tze.- Zusammenfassung.- 1.2 Audiologische Aspekte.- Auditive Kapazit?t.- H?rbereich und Sprachfeld.- Optimale Versorgung mit verst?rkter Sprache.- Regeln beim H?rger?tegebrauch.- Grenzen.- Zusammenfassung.- 1.3 Methodische Kennzeichen.- Modalit?ten der Sprachwahrnehmung.- Nutzung des noch erhaltenen Geh?rs.- Unisensorisches und multisensorisches Vorgehen.- Ganzheitliche F?rderung.- Grenzen des auralen Weges.- Zusammenfassung.- Exkurs (1).- 2 Aurale Methoden.- 2.1 Pollacks akup?discher Ansatz.- Fr?he Diagnose.- Fr?hstm?gliche Versorgung mit H?rger?ten.- Unisensorische Vorgehensweise.- F?rderung im normalen Lernumfeld.- Auditive R?ckkopplung.- Verwendung von normaler Sprache.- Mitarbeit der Eltern und Elternberatung.- Einzelf?rderung.- Zusammenfassung.- 2.2 Lings phonetisch-phonologischer Ansatz.- Lings Prinzipien.- Sprachentwicklungsmodell.- Diagnostik.- Wahl der Silã‘