Bildung, Fhigkeiten und Arbeitsmarktertrge [Paperback]

Ferdinand Gei?ler untersucht in dieser empirischen Studie die Bedeutsamkeit von Bildung sowie kognitiven und nicht-kognitiven F?higkeiten auf dem Arbeitsmarkt im mittleren Erwerbsalter. Hierbei stehen mit dem Stundenlohn, der Arbeitszufriedenheit und der Erfahrung mit Arbeitslosigkeit drei zentrale Arbeitsmarktertr?ge im Mittelpunkt, wobei der Autor ?konomische, soziologische und psychologische Ans?tze der Arbeitsmarktforschung disziplinen?bergreifend zusammenf?hrt. Als Datengrundlage dient das Nationale Bildungspanel (NEPS), welches ausf?hrliche Messungen von sowohl kognitiven als auch nicht-kognitiven F?higkeiten beinhaltet. Damit findet in dieser Studie erstmalig mit deutschen Daten eine gleichzeitige Betrachtung umfangreicher kognitiver und nicht-kognitiver F?higkeiten bei der Analyse von Arbeitsmarktertr?gen statt.

Empirische Analyse zu ausgew?hlten Arbeitsmarktertr?gen.- Bedeutung von kognitiven F?higkeiten f?r die verschiedenen Arbeitsmarktertr?ge.- Rolle von Bildung und Bildungszertifikaten.- Einfluss von nicht-kognitiven F?higkeiten.- Zusammenspiel von Bildung und F?higkeiten.Ferdinand Gei?ler ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut f?r Sozialwissenschaften an der HumboldtUniversit?t zu Berlin. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Methoden der empirischen Sozialforschung, Bildungsforschung sowie soziale Ungleichheit.

Ferdinand Gei?ler untersucht in dieser empirischen Studie die Bedeutsamkeit von Bildung sowie kognitiven und nicht-kognitiven F?higkeiten auf dem Arbeitsmarkt im mittleren Erwerbsalter. Hierbei stehen mit dem Stundenlohn, der Arbeitszufriedenheit und der Erfahrung mit Arbeitslosigkeit drei zentrale Arbeitsmarktertr?ge im Mittelpunkt, wobei der Autor ?konomische, soziologische und psychologische Ans?tze der Arbeitsmarktforschung disziplinen?bergreifend zusammenf?hrt. Als Datengrundlage dient das Nationale Bildungspanel (NEPS), welches ausf?hrliche Messungen von sowohl lS