Bildung im Ritual Schule, Familie, Jugend, Medien [Paperback]

In dieser ethnographisch angelegten Studie wird vom Schuleintrittsalter bis ins fr?he Erwachsenenalter gezeigt, wie Bildungsprozesse durch und in Ritualen gestaltet werden.Einleitung: Bildung in schulischen, religi?sen und jugendkulturellen Ritualen.- Feiern und Feste als schulische Rituale.- 1 Die Inszenierung einer schulischen Familie. Zur Einschulungsfeier einer reformp?dagogischen Grundschule.- 2 Schulfeier und Schulfest. Anerkennung und Vielfalt.- 3 Adventsfeier in der Grundschule. Zum Umgang mit religi?ser und kultureller Heterogenit?t.- 4 Gemeinschaft durch Scheidung. Zur Inszenierung von Schulgemeinschaft in Abschiedsfeiern.- Religion, Glaube, Praxis.- 5 Ent/bindende Rituale. Die Konfirmation als Ereignis.- 6 Konfirmation: Familienfest zwischen Glauben, Wissen und K?nnen.- 7 Fehlende ?bergangsrituale im Islam. Die produktive Leerstelle des Anderen.- Jugendliche Erlebniswelten.- 8 Spuren der Wildnis. P?dagogische Inszenierung von Erlebnis.- 9 Erspielte Rituale. Kampf und Gemeinschaftsbildung auf LAN-Partys.- Schluss.- 10 Bildung im Ritual: Perspektiven performativer Transritualit?t.- Richtlinien der Transkription.- Register.- Autorinnen und Autoren.- Danksagung. [...] Untersuchung, die vor allem durch sehr ansprechende und facettenreiche, empirisch basierte und eigenst?ndige Fallstudien besticht, [...]. Erziehungswissenschaftliche Revue, 03/2005Prof. Dr. Christoph Wulf, Dr. Birgit Althans, Kathrin Audehm, Constanze Bausch, Benjamin J?rissen, Ruprecht Mattig, Anja Tervooren, Dr. Monika Wagner-Willi sind am Institut f?r Allgemeine P?dagogik, Freie Universit?t Berlin t?tig.
Prof. Dr. Michael G?hlich und PD Dr. J?rg Zirfas lehren inzwischen am Institut f?r P?dagogik, Universit?t Erlangen-N?rnberg.In der ethnographisch angelegten Studie wird vom Schuleintrittsalter bis ins fr?he Erwachsenenalter gezeigt, wie gemeinschaftskonstitutive ?berg?nge und Bildungsprozesse in Makroritualen gestaltet werden.
Gemeinschaften bilden sich in Ritualen und Rils,