Bildung im Sport Beitrge zu einer zeitgemen Bildungsdebatte [Paperback]

Bildung steht auf der Liste gesellschaftlicher Topthemen ganz oben. Von Sport ist in diesem Zusammenhang jedoch selten die Rede  h?chstens in seiner Funktion als Ausgleich zum Schul- und Bildungsstress. Gleichwohl bietet der Sport eine Vielzahl von Bildungspotenzialen allgemeiner und spezieller Art. Wer ?ber Bildung spricht, muss sich mit der Rolle des Sports in Politik, Kultur und Gesellschaft besch?ftigen. Der Sammelband arbeitet den Stellenwert von Bewegung, Spiel und Sport f?r die Bildung des Menschen heraus und zeigt, welche Bildungspotenziale im Sport stecken. Er b?ndelt die zentralen Beitr?ge des 19. Sportwissenschaftlichen Hochschultages der Deutschen Vereinigung f?r Sportwissenschaft, der im September 2009 in M?nster stattfand.Grundlagen: Die physische Dimension der Bildung - Alltagsbildung: die andere Seite der Bildung. ?ber verkannte Potenziale nicht schulischer Lernwelten - Lehranstalt und Lernwerkstatt zugleich? Anforderungen an das Bildungsprofil von Schule heute - Sport als Bildungs- und Kulturgut  ein Streifzug durch die deutsche Bildungsgeschichte - Bildungspotenziale im Sport: Konturen eines zeitgem??en Bildungsverst?ndnisses - Schulische Perspektiven: Fr?hkindliche Bildung in Bewegung  Bildung bewegt und Bewegung bildet: Bedingungen f?r gelingende Bildungsprozesse im Elementarbereich - Bildungsungspotenziale des Sportunterrichts - Au?erschulische Perspektiven: Bildung  auch im au?erschulischen Sport? - Sozialisationswirkungen des au?erschulischen Sports - Hauptsache Gesundheitsbildung!? Interventionsformen der Gesundheitsf?rderung - Internationale Perspektiven u.a.m.
Bildung in BewegungProf. Dr. Michael Kr?ger ist Leiter des Arbeitsbereichs Sportp?dagogik/Sportgeschichte und Vorstandsmitglied im Centrum f?r Bildungsforschung im Sport (CeBiS) am Institut f?r Sportwissenschaft der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t M?nster.
Prof. Dr. Nils Neuber ist Leiter des Arbeitsbereichs Bildung und Unterricht im Sport und Sprecher des CelF