Die Transformation von Selbst- und Weltverh?ltnissen steht seit jeher im Zentrum sowohl bildungstheoretischer als auch von kulturtheoretischer Reflexionen. Gleichzeitig findet seit geraumer Zeit auf beiden Seiten im Zuge von Debatten um unterschiedliche Gesellschaftsdiagnosen eine Auseinandersetzung mit Konzepten von dezentrierter Subjektivit?t, Pluralit?t, Mehrdimensionalit?t, Agonalit?t und Hybridit?t statt. Ausgehend von diesen gemeinsamen Bezugspunkten untersucht der Band produktive Wechselspiele und Verbindungen zwischen Bildungs- und Kulturtheorie.
Bildung unter Bedingungen kulturelle Pluralit?t.- Bildungs- und Kulturtheorie.
Bildung und kultur re-loaded?
Dr. Florian von Rosenberg ist Juniorprofessor f?r allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universit?t Erfurt.
Dr. Alexander Geimer ist Juniorprofessor f?r Soziologie insbesondere Methoden der qualitativen Sozialforschung an der Universit?t Hamburg.
Die Beitr?ge dieses Bandes erlauben einen Blick ?ber die Vielfalt der theoretischen Kontextuierungen von und methodologischen Zug?nge zu kultureller Pluralit?t es sind verschiedene Ans?tze aus der Allgemeinen Erziehungs-wissenschaft, der Erwachsenenbildung, der Migrationsp?dagogik und der Medienbildung versammelt, deren bildungs- und kulturtheoretische Rahmungen sich teilweise gegen?berstehen, teilweise einander aber auch erg?nzen und wechselseitig differenzieren k?nnen. Durch die vielschichtigen Zugriffe des Bandes wird die Debatte um Bildung unter den Bedingungen kultureller Pluralit?t bereichert, fortgef?hrt und differenziert.
Der Inhalt
Bildung unter Bedingungen kulturelle Pluralit?t
Bildungs- und Kulturtheorie
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Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Kulturwissenschaft
FachwissenschaftlerInnen
Die HerausgeblC>
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