Bildungsgangdidaktik Perspektiven fr Fachunterricht und Lehrerbildung [Paperback]

Erziehungswissenschaftler und Didaktiker haben in den letzten Jahrzehnten die Perspektive von Lernenden in schulischen Bildungsprozessen st?rker in den Blick genommen. Das Einlassen auf konkrete Bildungsprozesse und die Wahrnehmung der Ungewissheit in der Planung und Gestaltung von Unterricht waren Ausgangspunkte f?r die Herausbildung der Bildungsgangdidaktik. Dabei war die Idee leitend, schulisches Lernen als Bearbeitung von Entwicklungsaufgaben zu verstehen. Lernende gestalten ihre Bildungsg?nge, indem sie Anforderungen ihrer sozialen Umwelt als Aufgaben eigener Entwicklung bearbeiten und dabei schulische Lernangebote als mehr oder weniger hilfreich wahrnehmen.1: Bildungsgangdidaktik als didaktische Theorie  W?rdigung und Kritik.- Fallgeschichten in der universit?ren Lehrerbildung und die Rolle der Einbildungskraft.- Entwicklungsaufgaben in Fachunterricht und Lehrerbildung  Eine Auseinandersetzung mit einem Zentralbegriff der Bildungsgangdidaktik.- Heterogenit?t und Bildungsgang.- Bildungsgangdidaktik  Erg?nzungen aus gesellschaftswissenschaftlicher Perspektive.- Antinomien des Lehrerhandelns  Anfragen an die Bildungsgangdidaktik.- 2: Fachunterricht und Bildungsgang.- Staatliches Selbstverst?ndnis oder pers?nliche Entwicklungsaufgabe? Das Unterrichtsfach Geschichte seit 1945.- Learning English from My Point of View  Zur Selbsteinsch?tzung fremdsprachlicher Lernprozesse aus der Sicht von Sch?lern und Studenten.- Auf dem Wege zum gelingenden Leben  Lebenskunst und Bildungsgang.- Ich bin gl?cklich, wenn...  Was geschieht, wenn die Lebenswelt der Sch?ler zum Gegenstand des Religionsunterrichts in der Grundschule wird?.- 3: Lehrerprofessionalisierung als Bildungsgang.- Von der Schulbank zum Katheder  Ein Bildungsgang mit widerspr?chlichen Phasen und unn?tigen Durststrecken.- Bildungsg?nge in der Lehrerbildung  Standardisierung oder Differenzierung?.- Bildungsgangforschung in der Wissensgesellschaft  Ausbildungsdidaktische Perspektiven f?r die 2. Phase derlã#