Bildungsplanung in der Bundesrepublik Deutschland System und Grundlagen [Paperback]

1. Teil: Voraussetzungen und Konzepte der Bildungsplanung in der Bundesrepublik Deutschland.- I. Abri? der Bildungspolitik in der Bundesrepublik Deutschland seit 1949.- 1. Die Periode der materiellen und ideellen Konsolidierung (19491953).- 2. Die Periode der tastenden Reformen (19531964).- 3. Die Periode der bildungspolitischen Euphorie (19641974).- 4. Die Periode der bildungspolitischen Ern?chterung (seit 1974).- II. Zum Begriff der Bildungsplanung.- 1. Zum Begriff der Bildung.- a) Die Entwicklung des Bildungsbegriffs in Deutschland seit dem 18. Jahrhundert.- b) Der Bildungsbegriff in amtlichen Dokumenten.- c) Zur Definition eines verwendungsf?higen Bildungsbegriffs.- 2. Zum Begriff der Planung.- 3. Zum Begriff der Bildungsplanung.- III. Rahmenbedingungen der Bildungsplanung in der 2. H?lfte der 70er Jahre.- 1. Verfassungspolitische Rahmenbedingungen.- a) Die Verfassungslage in der 2. H?lfte der 70er Jahre und die Kompe tenzverteilung zwischen Bund und L?ndern.- b) Die Kompetenzen f?r Bildungspolitik innerhalb der L?nder.- c) Kommunale Kompetenzen im Bildungswesen.- d) Zur Rolle der betrieblichen Ausbildung.- 2. Die Einflu?nahme der politischen Parteien und der Bildungsverb?nde.- 3. Wirtschaftliche Rahmenbedingungen.- 4. Demographische Rahmenbedingungen.- IV. Zum Stellenwert verschiedener Konzepte der Bildungsplanung unter beson derer Ber?cksichtigung des entwickelten Bildungsplanungsbegriffs und del Rahmenbedingungen.- 1. Das Bedarfskonzept (manpower approach).- 2. Das Nachfrage-Konzept (social demand approach).- 3. Das Kosten-Ertrags-(Humankapital-)Konzept (rate-of-return approach).- 4. ?konomisch determinierte Bildungsplanung und Curriculumrevision.- 5. Bildungsplanung aus deutscher p?dagogischer Tradition.- 6. Bildungsplanung aus marxistischer Sicht.- V. Zur Entwicklung eines dem Bildungsplanungsbegriff und den Rahmenbedingungen entsprechenden Bildungsplanungskonzeptes.- 2. Teil: Zur Bestimmung der Ziele der Bildungsplanung und die Rolle der Erziehungswissel#´