Bildungssoziologie Theorien - Institutionen - Debatten [Paperback]

Dieses Buch ist ein Beitrag zur Bildungssoziologie und gew?hrt den Lesenden sowohl Grundlagenwissen als auch Einblick in aktuelle Debatten und Analysen. Es werden wichtige Klassiker der Bildungssoziologie aus dem deutsch-, englisch- und franz?sischsprachigen Raum verst?ndlich erl?utert. In systematischer Weise wird in das Bildungssystem mit Hilfe soziologischer Analysen der Schule, der beruflichen Bildung, der Hochschule und der Erwachsenen- und Weiterbildung umfassend eingef?hrt. Anhand thematischer Felder werden die zentralen aktuellen Debatten um Bildung und soziale Ungleichheit, um Bildung und Erwerbst?tigkeit und die Wissensgesellschaft vorgestellt.Theorien - Institutionen - DebattenAktuelle Einf?hrung in die BildungssoziologiePD Dr. Antonia Kupfer hat im Studienjahr 2010/11 hat im Studienjahr 2010/11 das Joseph A. Schumpeter Fellowship (Forschungsprofessur) an der Harvard University, Cambridge, MA inne.Dieses Buch ist ein Beitrag zur Bildungssoziologie und gew?hrt den Lesenden sowohl Grundlagenwissen als auch Einblick in aktuelle Debatten und Analysen. Es werden wichtige Klassiker der Bildungssoziologie aus dem deutsch-, englisch- und franz?sischsprachigen Raum verst?ndlich erl?utert. In systematischer Weise wird in das Bildungssystem mit Hilfe soziologischer Analysen der Schule, der beruflichen Bildung, der Hochschule und der Erwachsenen- und Weiterbildung umfassend eingef?hrt. Anhand thematischer Felder werden die zentralen aktuellen Debatten um Bildung und soziale Ungleichheit, um Bildung und Erwerbst?tigkeit und die Wissensgesellschaft vorgestellt.Aktuelle Einf?hrung in die BildungssoziologieDieses Buch ist ein Beitrag zur Bildungssoziologie und gew?hrt den Lesenden sowohl Grundlagenwissen als auch Einblick in aktuelle Debatten und Analysen. Es werden wichtige Klassiker der Bildungssoziologie aus dem deutsch-, englisch- und franz?sischsprachigen Raum verst?ndlich erl?utert. In systematischer Weise wird in das Bildungssystem mit Hilfe soziologischer Analysel£!