In dem Band werden die Entstehungsbedingungen, Ziele, Umsetzungsstrategien und Ver?nderungen schulischer Arbeit durch die Einf?hrung von Bildungsstandards, standardbezogenen Tests und deren Ergebnisr?ckmeldung im Schulsystem analysiert. Die Forschungsbeitr?ge greifen zentrale Aspekte der Bildungsstandard-Politik auf unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems heraus und zeigen ein Spannungsfeld zwischen den politischen Vorgaben, Wirkungshoffnungen und schulischen Umsetzungshandlungen auf.
Entstehung, Wirkungs- und Nutzungsintentionen von Bildungsstandards.- Implementation und Rezeption von Bildungsstandards im Bildungssystem.- Schul- und Unterrichtsver?nderungen durch Bildungsstandards.
Julia Zuber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Johannes Kepler Universit?t Linz, Linz School of Education.
Herbert Altrichter ist Professor f?r P?dagogik und P?dagogische Psychologie und Direktor der Linz School of Education an der Johannes Kepler Universit?t Linz.
Martin Heinrich ist Professor f?r Schulentwicklung und Schulforschung und Leiter der Wissenschaftlichen Einrichtung der Versuchsschule Oberstufen-Kolleg der Universit?t Bielefeld sowie Projektleiter von BiProfessional, dem Standortprojekt der Universit?t Bielefeld im Rahmen der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung.
In dem Band werden die Entstehungsbedingungen, Ziele, Umsetzungsstrategien und Ver?nderungen schulischer Arbeit durch die Einf?hrung von Bildungsstandards, standardbezogenen Tests und deren Ergebnisr?ckmeldung im Schulsystem analysiert. Die Forschungsbeitr?ge greifen zentrale Aspekte der Bildungsstandard-Politik auf unterschiedlichen Ebenen des Schulsystems heraus und zeigeló=
![Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag [Paperback]](/itemImage/2/2/9/8/2_1605905.jpg "Bildungsstandards zwischen Politik und schulischem Alltag [Paperback] xxx")