Vorwort.- Biographie als Schl?sselkategorie qualitativer Professionsforschung eine Einleitung.- I. Professionalisierungsprozesse in der P?dagogik.- Ostdeutsche Lehrerbiographien Professionalisierungspfade im doppelten Modernisierungsprozess.- Lehrerbiographien im Transformationsprozess Kommentar zum Beitrag von Melanie Fabel.- Diplom-P?dagogInnen im Beruf. Eine qualitative Studie zu langfristigen Karriereverl?ufen von AbsolventInnen des erziehungswissenschaftlichen Diplomstudienganges Eine Zwischenbilanz.- Die Pioniergeneration der Diplom-P?dagogen als knowledge worker? Individuelle und kollektive Prozesse der Professionalisierung im Feld des au?erschulischen Bildungswesens Kommentar zum Beitrag von Susan Richter.- II. Professionalisierungsprozesse im Beratungswesen.- Auf dem Weg zu einer p?dagogischen Beratungstheorie? Ein empirisch generiertes Modell zu professioneller Reflexion in der Beratungspraxis.- Professionelles Beratungshandeln im Spannungsfeld mikro- und makrosoziologischer Professionstheorien Kommentar zum Beitrag von Sandra Tiefel.- Psychosoziale Beratung im Umfeld pr?nataler Diagnostik (PND): Chancen und Schwierigkeiten der professionellen Bearbeitung dilemmatischer Problemlagen.- Selektion als Selbsttechnologie und die Paradoxien psychosozialer Beratung im Umfeld pr?nataler Diagnostik Kommentar zum Beitrag von Evelin Ackermann.- III. Professionalisierungsprozesse in der Pflege.- Das Professionelle des Nicht-Professionellen ?ber die Neubesinnung und behutsame Wiederaufnahme vergessener Tugenden in der Pflege.- Attitudes notwendiger oder hinreichender Bestandteil pflegerischer Professionen? Kommentar zum Beitrag von Thomas Schilling.- Pflege im Transformationsprozess zwischen beruflicher Modernisierungund Professionalisierung.- Die Institutionalisierung des Studiums Diplom-Krankenpflege als wesentlicher Beitrag zur Professionalisierung von Krankenpflege in der DDR: Hintergr?nde und Zielsetzungen Kommentar zum Beitrag von Barbara lc"