Chancengleichheit im Bildungswesen [Paperback]

Was f?rdert Chancengleichheit? Was hemmt Chancengleichtheit? Im Zentrum dieser Studie stehen Perspektiven und Zielgruppen, die unter dem Aspekt der Chancengleichheit noch nicht ausreichend untersucht worden sind: Etwa die Interaktionen im Unterricht unter konstruktivistischer Perspektive, das Konzept des Mentoring, Frauen in Frauenberufen, hochbegabte M?dchen oder Frauen der Bildungselite. Neben dem Aufzeigen von Chancenungleichheit sind sowohl die Ursachen f?r die nicht eingel?ste Chancengleichheit als auch m?gliche L?sungswege von Interesse. In diesem Sinne wird das Bildungswesen einer breit gef?cherten Analyse unterzogen.
Instanzen des Bildungswesens - Zielgruppen von Chancengleichheit - Themengebiete der Chancengleichheit - L?sungsans?tze auf dem Weg zu mehr Chancengleichheit - Bilanz und Europ?ischer VergleichMit Beitr?gen von: Klaus Klemm/Hans-G?nter Rolff, Wilma Aden-Grossmann, Marlies Hempel, Doris Lemmerm?hle, Anne Schl?ter, Verena Bruchhagen, Sigrid Metz-G?ckel, Monika Boedecker/Annemarie Fritz, Ditmar Schmetz, Anke Thierack, Irmhild Kettschau, Heidrun Hoppe, Anke Liegmann/Daniela Dreier, Hannelore Faulstich-Wieland, Renate Schulz-Zander, Irmgard Merkt, B?rbel Sch?n, Ingeborg Stahr/Renate Klees-M?ller, Beatrix Lumer, Marita KampshoffDr. Marita Kampshoff, Prof. Dr. Beatrix Lumer, Lehrende am Fachbereich Erziehungswissenschaft, Psychologie, Sport und Bewegungswissenschaften der Universit?t Essen.Das Buch beschreibt und analysiert Prozesse, die Chancengleichheit in den verschiedenen Institutionen im Bildungssystem f?rdern bzw. hemmen. Schwerpunkt bei der Analyse liegen in den Bereichen
- Chancengleichheit und Geschlechterverh?ltnisse
- Abbau sozialer Ungleichheit
- Chancengleichheit f?r Sch?lerInnen mit besonderem F?rderbedarf
Neben dem Aufzeigen von Chancenungleichheit sind sowohl die Ursachen f?r die nicht eingel?ste Chancengleichheit als auch m?gliche L?sungswege von Interesse. In diesem Sinne wird das l3t