Curriculum Politik Von der Curriculumtheorie zur Unterrichtspraxis [Paperback]

I. Einf?hrung in das curriculare Verfahren.- 1. Sicherung vor Anpassungsdidaktik? Curriculare Alternativen des Politischen Unterrichts: Robinsohn oder Blankertz.- 2. ?bersicht ?ber das curriculare Verfahren.- II. Analyse der Bedingungsfaktoren.- 1. Hemmende Faktoren im Bereich der Institution Schule.- 2. Politisch-gesellschaftliche Postulate Forderungen gesellschaftlicher Gruppen und der politischen Didaktik an den Politischen Unterricht.- 3. Emanzipation und soziokulturelle Bedingungen der Jugend.- III. Zum Selbstverst?ndnis der Bundesrepublik.- Beispiel: Das politische System.- IV. Das didaktische Strukturgitter f?r den Politischen Unterricht.- 1. Der theoretische Hintergrund des Strukturgitters.- 2. Das didaktische Strukturgitter f?r den Politischen Unterricht (Textauszug).- 3. Die Instrumentalisierung des Strukturgitters.- V. Curriculare Analysen.- 1. Beispiel 1: Parteien.- 2. Beispiel 2: Bundeswehr und demokratische Gesellschaft.- VI. Qualifikationen und Lernziele.- 1. Das Verfahren zur Gewinnung von Qualifikationen und Lernzielen.- 2. Der Katalog der Qualifikationen und Lernziele.- 3. Das Problem der Operationalisierung von Lernzielen.- VII. Inhalte, Themen, Jahrespl?ne.- 1. Das Verfahren zur Identifikation von Inhalten und zur Entwicklung von Themen.- 2. Kriterien und Erstellung von Jahrespl?nen.- VIII. Organisatorische Probleme bei der Einf?hrung neuer Curricula.- 1. Die Erprobung von Curriculumeinheiten.- 2. Zur p?dagogischen Begleitung der Einf?hrung neuer Curricula.- 3. Zur Organisation von Curriculumarbeit Pragmatische ?berlegungen zur Zeitplanung und zu begleitenden Ma?nahmen.- Die Autoren dieses Bandes.Springer Book Archives