Entwicklung einer interaktiven Wirbelsule inklusive gamifizierter Lernanwendung [Paperback]

Der Forschungsschwerpunkt in diesem Buch umfasst die Untersuchung der aktuellen Lehrparadigmen in der medizinischen Lehre sowie eine Analyse von Bildungstechnologien, welche unterst?tzen k?nnen, den Lernprozess interaktiv und anschaulich zu gestalten.

 Dabei stand die Entwicklung einer solchen Bildungstechnologie in Form eines interaktiven Wirbels?ulenmodells im Fokus dieser Arbeit. In einer Analysephase wurden zun?chst die Anforderungen durch Studierende und Dozierende an ein solches System gesammelt. Daraufhin erfolgte die Konzeption und Realisierung eines technologisierten Wirbels?ulenmodells, welches speziell in der medizinischen Lehre unterst?tzen soll. Dieses Modell wurde durch eine gamifizierte Lernanwendung erg?nzt, mit dem Ziel, den Lernprozess motivierend zu gestalten.

Abschlie?end wurde evaluiert, inwiefern diese Kombination aus einem interaktiven Modell und der Lernanwendung den Lernprozess anreichern kann und ob diese einen positiven Einfluss auf die Lernmotivation von Studierenden nimmt.

Philipp Goldbach hat sein Masterstudium an der Universit?t zu L?beck im Bereich der Medizinischen Informatik abgeschlossen. Seine Masterarbeit absolvierte er dort am Institut f?r Telematik bei Prof. Dr. Andreas Schrader und dessen Arbeitsgruppe, der Ambient Computing Group, deren wissenschaftlicher Schwerpunkt auf die Forschung und Entwicklung von Ubiquitous- und Pervasive-Computing-Systemen liegt, um interaktive und kontextsensitive Multimedia-Umgebungen zu schaffen.

Der Forschungsschwerpunkt in diesem Buch umfasst die Untersuchung der aktuellen Lehrparadigmen in der medizinischen Lehre sowie eine Analyse von Bildungstechnologien, welche unterst?tzen k?nnen, lÓ~