La diffusione degli strumenti portatili per la lettura digitale, eReaders a inchiostro elettronico e Tablet, si sta propagando in modo esponenziale. Anche la lettura su SmartPhone sta diventando unabitudine ampiamente generalizzata. Inoltre, le generazioni pi? giovani, ma anche gli studenti universitari, sono utenti assidui del web e delle tecnologie digitali e hanno maturato una familiarit? specifica con questa tipologia di contenuti. Questo testo presenta pertanto i risultati di una ricerca quantitativa volta ad esplorare le dichiarazioni di utilizzo, gli atteggiamenti e le opinioni di studenti, professori, bibliotecari e personale amministrativo relativamente agli strumenti di lettura digitale e ai contenuti digitali. Esso offre inoltre? una panoramica esaustiva dello stadio evolutivo dell'editoria digitale accademica italiana e internazionale, offrendo spunti interpretativi che aiutino a delineare le prospettive future.
Nicola Cavalli ? dottore di Ricerca in Qualit? della Vita nella Societ? dellInformazione, socio e amministratore di
Ledi International Bookseller, socio e direttore editoriale di
Ledizioni, e senior member dell'Osservatorio sui Nuovi Media dell'Universit? di Milano Bicocca; svolge attivit? di consulenza e formazione nel settore editoriale e delle nuove tecnologie applicate allapprendimento.
La diffusione degli strumenti portatili per la lettura digitale, eReaders a inchiostro elettronico e Tablet, si sta propagando in modo esponenziale. Anche la lettura su SmartPhone sta diventando unabitudine ampiamente generalizzata. Inoltre, le generazioni pi? giovani, ma anche gli studenti universitari, sono utenti assidui del web e delle tecnologie digitali e hanno maturato una familiarit? specifica con questa tipologia di contenuti. Questo testo presenta pertanto i risultati di una ricerca quantitativa volta ad esplorare le dichiarazioni di utilizzo, gli atteggiamenti e le opinioni di stul#²