Erfahrungen marokkanischer Studierender an Hochschulen in Deutschland [Paperback]

F?r Hochschulen in Deutschland ist Internationalit?t ein Aush?ngeschild, dahinter jedoch spielen machtvolle Unterscheidungen eine Rolle. An diesem Spannungsverh?ltnis zwischen Offenheit und Ausgrenzung setzt die Autorin an. In die Diskussion eingebracht werden hier als Portr?ts illustrierte Wahrnehmungen von BildungsMigrantInnen aus Marokko. ?ber zwei Jahre wurden dort Studieninteressierte begleitet und Interviews mit dann tats?chlich nach Deutschland Migrierten gef?hrt. Inwieweit stellt sich aus deren Perspektive Migration f?r Bildung als ein gelingendes bzw. gelungenes Vorhaben dar? Welche Anregungen lassen sich daraus f?r die Gestaltung transnationalen Studierens ableiten? Zu Migration, Kolonialismus und Bildung greift die Studie auch Positionen marokkanischer bzw. afrikanischer AutorInnen und Diskurse aus Sozial- und Kulturwissenschaften auf und schlie?t mit konkreten Ansatzpunkten f?r die Umsetzung einer subjektorientierten Internationalit?t an Hochschulen in Deutschland.P?dagogische Thematisierungen von Migration.- Kolonialismus, rassismus- bzw. kulturalismuskritischePerspektiven.- Marokkanische (Bildungs)Migration.- Bildung und Entwicklungszusammenarbeit.- Erfahrungsgeschichten von BildungsMigrantInnen.- Anregungen f?r die Gestaltung transnationalenStudierens.nUte Kiefer promovierte an der PH Karlsruhe.

F?r Hochschulen in Deutschland ist Internationalit?t ein Aush?ngeschild, dahinter jedoch spielen machtvolle Unterscheidungen eine Rolle. An diesem Spannungsverh?ltnis zwischen Offenheit und Ausgrenzung setzt die Autorin an. In die Diskussion eingebracht werden hier als Portr?ts illustrierte Wahrnehmungen von BildungsMigrantInnen aus Marokko. ?ber zwei Jahre wurden dort Studieninteressierte begleitet und Interviews mit dann tats?chlich nach Deutschland Migrierten gef?hrt. Inwieweit stellt sich aus deren Perspektive Migration f?r Bildung als ein gelingendes bzw. gelungenes Vorhaben dar? Welche Anregungen lassen sich daraus f?r die Gestaltung transnationls¢