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Erziehung, Bildung und Geschlecht Mnnlichkeiten im Fokus der Gender-Studies [Paperback]

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  • Category: Books (Education)
  • ISBN-10:  3531185527
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  • ISBN-13:  9783531185521
  • ISBN-13:  9783531185521
  • Publisher:  VS Verlag f?r Sozialwissenschaften
  • Publisher:  VS Verlag f?r Sozialwissenschaften
  • Pages:  447
  • Pages:  447
  • Binding:  Paperback
  • Binding:  Paperback
  • Pub Date:  01-Feb-2012
  • Pub Date:  01-Feb-2012
  • SKU:  3531185527-11-SPRI
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Die Erziehungswissenschaft hat die theoretischen Diskussionen, die in anderen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen um die Differenz von 'sex' und 'gender', um den radikalen Dekonstruktivismus Judith Butlers und um Fragen der Performativit?t und Intersektionalit?t gef?hrt wurden, aufgegriffen und an diese angeschlossen. 'Doing gender' hat Studien nach sich gezogen, die die Konstruktion von Geschlecht durch Praxen rekonstruiert.
Parallel hat sich in den letzten Jahren eine explizite M?nnlichkeitsforschung herausgebildet, die sich in interdisziplin?ren Arbeitszusammenh?ngen organisiert und stark an die theoretischen Arbeiten von Connell, aber auch an Bourdieus Konzept des 'm?nnlichen Habitus' anschlie?t. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft entstanden etwa Arbeiten zu m?nnlicher Sozialisation, zu entgrenzter M?nnlichkeit und zu Vaterschaft.
Den Zusammenhang von Erziehung, Bildung und Geschlecht behandelt der vorliegende Band in interdisziplin?ren Perspektiven, in denen neben der Erziehungswissenschaft auch die Soziologie und die Literaturwissenschaft vertreten sind.
Die Erziehungswissenschaft hat die theoretischen Diskussionen, die in anderen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen um die Differenz von 'sex' und 'gender', um den radikalen Dekonstruktivismus Judith Butlers und um Fragen der Performativit?t und Intersektionalit?t gef?hrt wurden, aufgegriffen und an diese angeschlossen. 'Doing gender' hat Studien nach sich gezogen, die die Konstruktion von Geschlecht durch Praxen rekonstruiert. Parallel hat sich in den letzten Jahren eine explizite M?nnlichkeitsforschung herausgebildet, die sich in interdisziplin?ren Arbeitszusammenh?ngen organisiert und stark an die theoretischen Arbeiten von Connell, aber auch an Bourdieus Konzept des 'm?nnlichen Habitus' anschlie?t. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft entstanden etwa Arbeiten zu m?nnlicher Sozialisation, zu entgrenzter M?nnlichkeit und zu Vaterschaft. Den Zusammenhal#¤
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