1: Erziehung und Sozialisation.- 2: Der Lehrerheruf als zentrale p?dagogische Berufsrolle.- 2.1 Sozialgeschichtliche Aspekte des Lehrerberufs.- 2.2 Lehrerrolle und die Schule als soziale Organisation.- 2.3 Ambivalenzen und Pathologien der Lehrerrolle.- 2.4 Die Rollenbeziehung zwischen Lehrer und Sch?ler als Herrschaftsverh?ltnis.- 2.5 Gesellschaftsbild und berufliche Sozialisation von Lehrern.- 3: Der Erwerb von Einstellungen und Rollen in Familie, Schule und Beruf.- 3.1 Strukturelle Beziehungen zwischen Familie und Schule.- 3.2 Prozesse schichtenspezifischer Sozialisation.- 3.3 Strukturelle Beziehungen zwischen Schule und Beruf.- 4: Identit?tsprobleme im Jugendalter.- 4.1 Jugend als soziologisches Problem.- 4.2 Sozialisation im Jugendalter.- 4.3 Identit?tskrisen im Jugendalter.- 4.4 Zusammenfassung.- 5: Minderheiten und gesellschaftlich organisierte Erziehung: ausl?ndische Arbeiterkinder und Kinder aus Obdachlosensiedlungen.- 5.1 Die Kumulation negativer Erziehungsbedingungen bei Randgruppenkindern.- 5.2 Die Verfestigung der negativen Effekte durch die organisierte Erziehung.- 5.3 Organisierte Erziehung und Stigmatisierung von Minorit?tenkindern.- 6: Zielsetzungen und Funktionen einer wissenschaftlichen P?dagogik.- 6.1 Die Mystifikation der Erziehung in der geisteswissenschaftlichen P?dagogik.- 6.2 Wissenschaftliche P?dagogik als Steuerungs- und Ausbildungswissenschaft.- 6.3 P?dagogische Theoriebildung als kritisches Legitimationsverfahren.- Literatur.- Einf?hrungen, Sammelb?nde, ausgew?hlte Monographien.- Literatur zum 1. Kapitel.- Literatur zum 2. Kapitel.- Literatur zum 3. Kapitel.- Literatur zum 4. Kapitel.- Literatur zum 5. Kapitel.- Literatur zum 6. Kapitel.- Namenverzeichnis.Springer Book Archives