Ethnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf Mechanismen, Befunde, Debatten [Paperback]

Die Bildungsforschung hat in den letzten Jahren  teilweise bedingt durch die ?ffentliche Diskussion der Ergebnisse der Schulleistungsstudien  einen regelrechten Boom erfahren. Auch die Migrationsforschung erhielt im Zuge des offiziellen Bekenntnisses Deutschlands zur Zuwanderung (Deutschland ist ein Einwanderungsland) einen enormen Auftrieb. Die Forschung zu ethnischen Ungleichheiten im deutschen Bildungssystem verbindet diese beiden Themen und behandelt gleichzeitig einen gesellschaftlichen Bereich, der f?r die sp?teren Lebenschancen besonders folgenreich ist. Der vorliegende Band soll einen ?berblick ?ber die Ergebnisse der empirischen Forschung in Bezug auf ethnische Bildungsungleichheiten geben. Die Autorinnen und Autoren identifizieren die wichtigsten und stabilsten Ergebnisse zu den behandelten Fragen, vergleichen diese ?berblicksartig, weisen auf Forschungsl?cken hin und diskutieren offene bzw. strittige Fragen.

Mechanismen der Entstehung und Reproduktion ethnischer Bildungsungleichheiten: Ziele, Ressourcen und Opportunit?ten.- Ethnische Bildungsungleichheiten in Deutschland: Die Etappen des Bildungssystems.... bleibt von der Lekt?re dieses umfangreichen Bandes als wesentlicher Gewinn f?r die Lesenden die grunds?tzliche Erkenntnis, dass zur Erkl?rung von nachteiligen Konstellationen im Hinblick auf Migranten und deren Kindern im Bildungssystem die sozialen Faktoren eine deutlich wichtigere Rolle spielen ... (Martin Affolderbach, in:? ZEP Zeitschrift f?r internationale Bildungsforschung und Entwicklungsp?dagogik, Jg. 40, Heft 2, 2017)

Dr. Claudia Diehl ist Professorin f?r Soziologie mit dem Schwerpunkt Mikrosoziologie an der Universit?t Konstanz.
Dr. Christian Hunkler forscht am Max-Planck-Institut f?r Sozialrecht und Sozialpolitik in M?nchen.
Dr. Cornelia Kristen ist Professorin f?r Soziologie, insbesondere Sozialstrukturanalyse, an der Otto-FriedrlC?