Fragwrdige Fragebgen Paradigmatische Untersuchungen zur Gewalt in der Schule [Paperback]

Das Thema Gewalt an Schulen hat im deutschen Sprachraum Konjunktur. Besonders kontrovers wird in diesem Zusammenhang die Debatte gef?hrt, ob bei der Gewalt unter Jugendlichen eine Zunahme zu verzeichnen ist. Empirische Studien liefern zu dieser Frage regelm??ig widerspr?chliche Ergebnisse, was auf die erheblichen methodischen Probleme zur?ckzuf?hren ist, die sich in diesem Kontext stellen. Die beliebte Fragebogenmethode - so vermutet man - ist insbesondere beim heiklen Thema Gewalt und Aggression durch zahlreiche Verf?lschungseffekte verzerrt. Die in diesem Buch beschriebene Hauptuntersuchung wendet einen Metafragebogen und qualitative Interviews an, um das Ausma? zu bestimmen, in dem Sch?lerinnen und Sch?ler bei Fragen zur Gewalt an der Schule falsche Angaben machen. Dar?ber hinaus werden ?berlegungen angeregt, ob sich entsprechende Probleme m?glicherweise auch auf anderen Gebieten ergeben.Einleitung: Nimmt Gewalt unter Jugendlichen zu? - Methodische Probleme bei der Erforschung von Gewalt an Schulen - Entwicklung einer ungew?hnlichen Untersuchungsmethode - Die Idee eines Metafragebogens - Fragebogenuntersuchung - Einzelinterviews - Anonymit?t von Erhebungen im Klassenverband - F?hren Verf?lschungstendenzen zu einer ?ber- oder Untersch?tzung des Gewaltniveaus?Eine ungew?hnliche Untersuchungsmethode f?r Gewalt an SchulenFlorian Heinrich ist psychologisch-therapeutischer Leiter der Heilp?dagogischen Kindertagesst?tte Laim des hpa e.V. in M?nchen und Psychotherapeut in Ausbildung bei der dgvt e.V..

Dr. Ernst Plaum war bis zu seiner Pensionierung Professor f?r Psychologie an der Katholischen Universit?t Eichst?tt-Ingolstadt.Das Thema Gewalt an Schulen hat im deutschen Sprachraum Konjunktur. Besonders kontrovers wird in diesem Zusammenhang die Debatte gef?hrt, ob bei der Gewalt unter Jugendlichen eine Zunahme zu verzeichnen ist. Empirische Studien liefern zu dieser Frage regelm??ig widerspr?chliche Ergebnisse, was auf die erheblichen methodischen lSY