Mit diesem umfassenden ?berblick ?ber die internationale Diskussion um die Bildungsqualit?t bei j?ngeren Kindern formulieren die Autorinnen und Autoren Konsequenzen f?r die Neugestaltung von Bildungsangeboten in Deutschland. Die Beitr?ge bieten einen Einblick in fachpolitische, nationale und kulturspezifische Umsetzungen verschiedener Konzepte und Modelle. Vor diesem Hintergrund werden zentrale Fragen der Bildung und Erziehung j?ngerer Kinder in einer vergleichenden Analyse identifiziert sowie Impluse f?r die Entwicklung von Bildungsqualit?t f?r Kinder in Deutschland gegeben.Fr?hp?dagogik und Bildungsqualit?t: Konzepte, theoretische Ans?tze, empirische Befunde - Fr?hp?dagogische Curricula in zehn L?ndern - Bildungsschwerpunkte: Sprachliche Bildung und Schriftsprachkompetenz - Mathematisches Denken - Naturwissenschaften - Bildungskonzepte f?r die fr?hen Jahre in internationaler PerspektiveBildung unter SechsProfessor Wassilios E. Fthenakis war Direktor des Staatsinstituts f?r Fr?hp?dagogik (IFP) in M?nchen und ist ordentlicher Professor f?r Entwicklungspsychologie und Anthropologie an der Freien Universit?t Bozen, Italien. Pamela Oberhuemer ist wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut f?r Fr?hp?dagogik (IFP), M?nchen.Mit diesem umfassenden ?berblick ?ber die internationale Diskussion um die Bildungsqualit?t bei j?ngeren Kindern formulieren die Autorinnen und Autoren Konsequenzen f?r die Neugestaltung von Bildungsangeboten in Deutschland. Die Beitr?ge bieten einen Einblick in fachpolitische, nationale und kulturspezifische Umsetzungen verschiedener Konzepte und Modelle. Vor diesem Hintergrund werden zentrale Fragen der Bildung und Erziehung j?ngerer Kinder in einer vergleichenden Analyse identifiziert sowie Impluse f?r die Entwicklung von Bildungsqualit?t f?r Kinder in Deutschland gegeben. Bildung unter SechsMit diesem umfassenden ?berblick ?ber die internationale Diskussion um die Bildungsqualit?t bei j?ngeren Kindern formulieren die Autorinnelsª