Geschichte der Erwachsenenbildung in Deutschland [Paperback]

Vor dem Hintergrund der jeweiligen politischen, wirtschaftlichen, kulturellen und sozialen Verh?ltnisse wird die Herausbildung der institutionalisierten Erwachsenenbildung vom beginnenden 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart dargestellt. Die verschiedenen gesellschaftlichen Akteure, das B?rgertum, die Arbeiterbewegung, die Gewerkschaften, Universit?ten, kirchliche, kommunale und Freie Bildungstr?ger werden mit ihren Motiven und Zielsetzungen vorgestellt. Die einzelnen Epochen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung werden unter systematischen Fragestellungen herausgearbeitet, z.B. Erwachsenenbildung zwischen B?rgertum und Arbeiterbewegung , Erwachsenenbildung und Demokratie - Volksbildung in der Weimarer Zeit , Der Weg der Erwachsenenbildung/Weiterbildung zu einem eigenst?ndigen sozialen System (Quart?rer Bildungsbereich) .

I: Zur Wissenschaftstheorie und Methodologie einer Geschichte der Erwachsenenbildung. Zugleich eine Einleitung.- 1. Bedeutung einer Historiographie f?r die Praxis.- 2. Wissenschaftstheoretische und methodologische Begr?ndung.- 3. Zum Problem der Periodisierung.- II: Erwachsenenbildung zwischen B?rgertum und Arbeiterbewegung: Volksbildung von der Jahrhundertwende bis 1870.- 1. Zeit der Wende: Aufbruch der Erwachsenenbildung.- 1.1 Aufkl?rung: Neues Selbst- und Weltverst?ndnis.- 1.2 Von der Zunft zum freien Markt.- 1.3 Vom Untertan zum B?rger.- 2. B?rgerliche Kultur und Wissenschaft.- 2.1 Lesegesellschaften.- 2.2 Museums- und Harmoniegesellschaften.- 2.3 Zeitschriften und Bibliotheken.- 2.4 Patriotische Gesellschaften.- 2.5 Volksbildung und popularisierende Wissenschaft.- 3. Erwachsenenbildung im sozialen Wandel: Neue soziale und berufliche Anforderungen.- 3.1 Erwachsenenbildung und gewerblicher Strukturwandel: Sonntags- und Gewerbeschulen.- 3.2 Erwachsenenbildung im l?ndlichen Raum: Das Beispiel Rendsburg.- 4. Erwachsenenbildung zwischen Idylle und Revolution.- 4.1 Die Entstehung der Handwerker- und Arbeiterbildungsvereine: ErwlÃ*