Geschichte des Bildungswesens Der Sonderweg im europischen Kulturraum [Paperback]

Die Einf?hrung in die Geschichte des Bildungswesens macht in Grundz?gen die Bewegungen und 'Sattelzeiten' sichtbar, die zu den Besonderheiten eines modernen Bildungssystems gef?hrt haben. Geleitet von der These Max Webers vom abendl?ndischen Sonderweg werden die gro?en Linien der Entstehung des Bildungswesens als institutionellem Akteur der 'Menschengestaltung' nachgezeichnet. Einmal mehr wird deutlich, dass die Geschichte der modernen Bildungssysteme ein bedeutender Teil der Kulturgeschichte des Abendlandes ist.Rekonstruktion der 'Erfindungen' von Bildungssystemen - Latein als Grundlage eines europ?ischen Kulturraums - S?kularisierung der Bildung: Renaissance und die Entstehung eines Gelehrtenstandes - Reformation und der Beginn der Alphabetisierung des Volkes - Aufkl?rung: 'Die gro?e Aspiration' - Institutionenbildung und Aufkl?rung: Die Entstehung der modernen Bildungssysteme - Universalisierung, Systembildung, Expansion, Professionalisierung: Entwicklungsprozesse im 20. Jahrhundert - Die langen Wellen des 'okzidentalen Sonderwegs' - Die Systemlogik der deutschen Bildungssysteme: ein Ausblick Das Buch ist f?r sozialgeschichtlich interessierte Leser von hohem Nutzen und Lesegewinn, der sich in Selbstvergewisserung und Reflexion eigenen Bildungserwerbs gr?ndet. Helmut Fend hat ein wahrhaft faszinierendes Buch ?ber Sattelzeiten und Schubkr?fte der Bildungssysteme geschrieben, das gleichzeitig ein sozialhistorisches Repetitorium der Schulentwicklung mit vielen anschaulichen Bildern aus der Pictura Paedagogica darstellt und vor allem Studierenden der Bildungswissenschaften und des Lehramts ans Herz zu legen ist. Comenius-Jahrbuch Band 1617 / 20082009

Die letzten Kapitel [...] sind die lesenswertesten. Sie bieten interessante Einblicke in die Institutsgeschichte und regen zum Nachdenken ?ber Systemlogiken an. Das Argument, 276/2008

Eine lehrreiche Lekt?re [...]. Unsere Kinder, 02/2008

Diese GeschichtlÓ!