Grenzberschreitungen Krperstrategien von Frauen in modernen Gesellschaften [Paperback]

Machtverh?ltnisse kommen in modernen Gesellschaften vor allem auch in der Modellierung des K?rpers zum Ausdruck. Die Strategien, die den K?rper disziplinieren und gef?gig machen - die Politik des K?rpers - ist zugleich eine der Geschlechterdifferenz. W?hrend f?r M?nner die Handlungs- und Erfolgsmaximen wie Leistungsf?higkeit, Handlungswille und Effizienz am K?rper ablesbar sein sollen, mu? die normale Frau ihren K?rper gem?? den von M?nnern entworfenen Sch?nheitsidealen formen, um ihre Weiblichkeit zu demonstrieren. Wie die Frauen in den gesellschaftlich-kulturellen Grenzen von Weiblichkeit handlungsf?hig bleiben und wo sie diese Grenzen ?berschreiten, ist Gegenstand dieser Studie. Die Selbstkonstruktionen der Frauen ?ber und im Hinblick auf ihren K?rper k?nnen auch als typische Aneignung des Ensembles gesellschaftlicher Verh?ltnisse gedeutet werden. Der Sport wird hierbei als exemplarisches Feld untersucht.Einleitung / K?rperpolitik und Disziplinierung: Wandlungsprozesse: Macht-Dispositive ab dem 17. Jahrhundert und ihre Finalisierung: 'm?nnliches' Individuum versus 'weiblicher' Gattungsk?rper - Sexualit?tsdispositiv im 19. Jahrhundert: 'weibliche' Normalit?t und hysterische Verweigerung - Die doppelte Disziplinierung des Frauenk?rpers: von der K?rpererziehung im 19. bis zum Sport im 20. Jahrhundert - Zusammenfassung / Moderne Formen der K?rperkultur im kulturellen System der Zweigeschlechtlichkeit: Vergesellschaftung zwischen Macht und Unterwerfung: Die Frau als t?tiges Subjekt - Sport als Focussierung gesellschaftlicher K?rper-Macht-Verh?ltnisse - Geschlechtsspezifische K?rper- und Bewegungskarrieren in modernen Gesellschaften / K?rperdisziplinierung und K?rperstrategien von M?dchen und Frauen am Beispiel von Sportstudentinnen, Ergebnisse einer Interviewstudie: Zum Forschungsdesign: Methodologie und Methode - Karrieremuster von Sportstudentinnen: Biographische Aspekte - Die spezifische K?rper- und Bewegungsaneignung von sportlich-aktiven M?dchen - K?rpel£!