Grundfragen des Mathematikunterrichts [Paperback]

Das Standardwerk seit 30 Jahren!Vorwort zur sechsten Auflage Die erste Auflage der Grundfragen wurde Anfang der siebziger Jahre konzipiert und erschien 1974. Das Buch stellte damals den ersten Versuch im deutschsprachigen Raum dar, die moderne Mathematikdidaktik als interdisziplin?res Feld systematisch darzustellen. Das Erscheinen der 6. Auflage innerhalb weniger Jahre zeigt, da? das Buch in der Mathe? matiklehrerbildung aller Stufen auf breites und nachhaltiges I nteresse gesto?en ist. Ich m?chte dies als Best?rkung betrachten, an der tragenden Konzeption festzuhalten. Es ist von Anfang an mein Bestreben gewesen, mit dem Buch eine Einf?hrung in die aktuelle mathematikdidaktische Diskussion und Anst??e zu einer eigenen kritischen Auseinander? setzung mit grunds?tzlichen Themen des Mathematikunterrichts zu geben. Diesem An? spruch konnte nur durch eine st?ndige ?berarbeitung und Erweiterung einzelner Teile und durch Aktualisierung der Literaturhinweise von Auflage zu Auflage Rechnung ge? tragen werden. So ist das Buch mit der mathematikdidaktischen Diskussion mitgewachsen, wie es f?r ein Buch mit dem genetischen Prinzip als zentraler Idee auch passend ist.Ort und Aufgabe der Mathematikdidaktik - Theorie und Praxis - Unterrichtenlernen nach dem Spiralprinzip - Teil 1: Unterrichtsmodell und intuitive Planung des Mathematikunterrichts: Das Unterrichtsmodell von R. Glaser/ Praktische Hinweise zur Unterrichtsvorbereitung von einer intuitiven Basis aus/ ,,Erziehungsphilosophie' des modernen Mathematikunterrichts - Teil 2: Elemente einer Theorie des Mathematikunterrichts und didaktische Prinzipien: Der Problemkreis ,,Allgemeine Lernziele'/ Elemente der Psychologie des Mathematiklernens/ Spezifizierung von Lernzielen und Lernzielanalyse/ Methoden zur Konstruktion mathematischer Lernsequenzen/ Unterrichtsplanung auf systematischer Basis.Der Klassiker f?r alle Grundfragen des MathematikunterrichtsProf. em. Dr. Dr. h. c. Erich Christian Wittmann, Institut f?r Entwicklung unl#m