Das Handbuch gibt einen systematischen und jetzt aktualisierten ?berblick ?ber die theoretischen Diskurse, Forschungsmethoden und -schwerpunkte der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung. Die Bedeutung der Biographieforschung f?r die Erziehungswissenschaft wird reflektiert, historische Entwicklungen werden nachgezeichnet und theoretische Grundlagen werden vorgestellt. Zudem werden methodologische Fragen er?rtert und das Verh?ltnis von Biographieforschung und Ethnographie diskutiert. Ein dritter Schwerpunkt des Handbuchs liegt in der Bestimmung des Zusammenhangs zwischen der P?dagogik der Lebensalter und der Biographieforschung. Theoretische Grundsatzfragen und ?berblicke -?Methodologische Fragen - Biographieforschung und P?dagogik der Lebensalter - Biographieforschung in verschiedenen erziehungswissenschaftlichen TeildisziplinenWissensfundament zur p?dagogischen BiographieforschungDr. phil. Heinz-Hermann Kr?ger ist Professor f?r Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universit?t Halle-Wittenberg. Dr. Winfried Marotzki ist Professor f?r Allgemeine P?dagogik am Institut f?r Erziehungswissenschaft der Otto von Guericke-Universit?t Magdeburg. Das Handbuch gibt einen systematischen und jetzt aktualisierten ?berblick ?ber die theoretischen Diskurse, Forschungsmethoden und -schwerpunkte der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung. Die Bedeutung der Biographieforschung f?r die Erziehungswissenschaft wird reflektiert, historische Entwicklungen werden nachgezeichnet und theoretische Grundlagen werden vorgestellt. Zudem werden methodologische Fragen er?rtert und das Verh?ltnis von Biographieforschung und Ethnographie diskutiert. Ein dritter Schwerpunkt des Handbuchs liegt in der Bestimmung des Zusammenhangs zwischen der P?dagogik der Lebensalter und der Biographieforschung.WlÃ*