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Handbuch Kindheits- und Jugendsoziologie [Hardcover]

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  • Category: Books (Social Science)
  • ISBN-10:  3658042060
  • ISBN-10:  3658042060
  • ISBN-13:  9783658042066
  • ISBN-13:  9783658042066
  • Publisher:  Springer VS
  • Publisher:  Springer VS
  • Binding:  Hardcover
  • Binding:  Hardcover
  • Pub Date:  01-Apr-2018
  • Pub Date:  01-Apr-2018
  • SKU:  3658042060-11-SPRI
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  • Item ID: 101252816
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Im Handbuch werden die wichtigsten gesellschaftlichen Bedingungen und Entwicklungen des Aufwachsens und Erwachsenwerdens von Kinder und Jugendlichen dargestellt. Neben den theoretischen Implikationen des Verst?ndnisses von Kindheit und Jugend werden auch konkrete Forschungsfelder und methodische Herangehensweisen an kindheits- und jugendsoziologische Themen vorgestellt.
Gesellschaftliche Bedingungen des Aufwachsens.- Bildung.- Erwerbsarbeit und Arbeitslosigkeit.- Marginalisierung und Exklusion.- Gender und Sexualit?t.- Migration.- Familie und private Lebensverh?ltnisse.- Krankheit und Gesundheit.- Kulturen und Alltagspraktiken von Kindern und Jugendlichen.- Jugend, Staatsb?rgerschaft, Engagement und Protest.Prof. Dr. Andreas Lange (Hochschule Ravensburg-Weingarten), Dr. Herwig Reiter (Deutsches Jugendinstitut), Prof. Dr. Sabina Schutter (Hochschule Rosenheim) und Dr. Christine Steiner (Deutsches Jugendinstitut)
Im Handbuch werden die wichtigsten gesellschaftlichen Bedingungen und Entwicklungen des Aufwachsens und Erwachsenwerdens von Kinder und Jugendlichen dargestellt. Neben den theoretischen Implikationen des Verst?ndnisses von Kindheit und Jugend werden auch konkrete Forschungsfelder und methodische Herangehensweisen an kindheits- und jugendsoziologische Themen vorgestellt.

Der Inhalt
Gesellschaftliche Bedingungen des Aufwachsens Bildung Erwerbsarbeit und Arbeitslosigkeit Marginalisierung und Exklusion Gender und Sexualit?t Migration Familie und private Lebensverh?ltnisse Krankheit und Gesundheit Kulturen und Alltagspraktiken von Kindern und Jugendlichen Jugend, Staatsb?rgerschaft, Engagement und Protest

Die Zielgruppen
Dozierende und Studierende der Soziologie, P?dagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften