Handbuch zur Frauenbildung [Paperback]

Die Geschlechterperspektive ger?t gegenw?rtig st?rker in den Vordergrund, sie l?st die Frauenperspektive ab - oder besser - macht deshalb die Frauenperspektive zu einem unverzichtbaren Bereich in allen Gesellschafts- und Bildungsfeldern. So zum Beispiel diffundiert die Frauenbildung besonders stark in die Gesundheitsbildung und in neue Ans?tze zur Managementausbildung.
Vorgeblich geschlechtsneutrale Fragen scheint es immer weniger zu geben. Damit gewinnt die Frauenbildung indirekt neues Terrain. Besondere Unterst?tzungskraft bekommt diese Sichtweise noch durch die zunehmende Einrichtung von Studieng?ngen zum Geschlechterverh?ltnis. Das Handbuch bietet eine Orientierung ?ber den Forschungsstand, das breite Praxisfeld der Frauenbildung und Fragen des Geschlechterverh?ltnisses in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Au?erdem werden Vernetzungen zu anderen wissenschaftlichen Disziplinen dargestellt.der Herausgeberin.- Geschlechterkonstruktion und Frauenbildung im 18. Jahrhundert: Jean Jacques Rousseau und die zeitgen?ssische Rezeption in Deutschland.- Zum Verh?ltnis von Frauenbildungsarbeit und Frauenbewegung.- Zielgruppenarbeit als Etappe in der Entwicklung von Frauenbildungsarbeit.- Differenz und Gleichheit als theoretische Pr?misse von Frauenbildung.- Gender.- Androgynie: Aufl?sung der Geschlechtergrenzen.- Zur Demokratisierung des Geschlechterverh?ltnisses.- Bildungsprozesse in Lebensl?ufen von Frauen. Ein biographietheoretisches Bildungskonzept.- Weibliche Adoleszenz und psychosoziale Lernprozesse.- Frauen zwischen Arbeitswelt und Familie.- Geschlechtersozialisation.- Frauenbildung als erfahrungsbezogener Ansatz.- Frauenbildung als identit?tsbezogener Ansatz.- Biographische Methode/Biographieforschung.- Wirkungsgeschichte und Dokumentation eines Selbstbehauptungstrainingsprogramms f?r Frauen.- Didaktische Prinzipien der Frauenbildungsarbeit.- Projektarbeit/autonome Bildungsarbeit.- F?den spinnen, Knoten kn?pfen  Energie freisetzen, in Bewegung sein. Netzlƒ+