Einleitende Anmerkungen zum Konzept von Hirnfunktionsst?rungen und Teilleistungsschw?chen.- Klinische und pathogenetische Bedeutung undifferenzierter und umschriebener Hirnsch?digungen.- Von der minimalen zerebralen Dysfunktion zum Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom: Neuere Forschungsentwicklungen.- Psychoorganisches Syndrom im Kindesalter: Mythos oder Realit?t?.- Zur Bedeutung und Validit?t neuropsychologischer Testbatterien.- Zur Anwendung des Berliner neuropsychologischen Verfahrens nach Luria f?r Kinder bei frontalen und okzipitalen Hirnfunktionsst?rungen.- Entwicklung einer neuropsychologischen Testbatterie f?r Kinder.- Neuropsychologic der Sprachst?rungen.- Neuropsychologic und Therapie der Legasthenie.- Neuropsychologic der Dyskalkulie.- Therapie und Verlauf von Hirnfunktionsst?rungen.- Der langfristige Verlauf von Teilleistungsschw?chen.Springer Book ArchivesDE