Hochschulorganisation und Hochschuldidaktik [Paperback]

In den letzten Jahren haben sich einige Entwicklungen ergeben, die teilweise v?llig neu sind, teilweise als Renaissance fr?herer Konzepte gelten m?gen. In erster Linie ist hier das Internet zu nennen, das eine neue Form von Distanzunterricht erlaubt. Weitere Schwerpunkte des Aufsatzsammlung bilden der terti?re Bildungssektor und innovative Lehrmethoden.Bachelor- und Master-Studieng?nge in der BWL  eine Alternative zum Diplom?.- Gegen die Mythen der Hochschulreformdiskussion  Wie Selektionsorientierung, Nonprofit-Verfassungen und klassische Professorenbesch?ftigungsverh?ltnisse im amerikanischen Hochschulwesen zusammenpassen.- Stellenwert und Kriterien der Studentenauswahl an US-Hochschulen.- Chancen und Grenzen der Virtualisierung an Hochschulen Bestandsaufnahme und Bewertung der Situation in Deutschland.- Multimediales Telelehren und Telelernen an Virtuellen Universit?ten.- Aktives Lernen mit hypermedialer Lernsoftware.- Corporate Universities  Ein L?sungsansatz f?r die Unterst?tzung des organisatorischen und individuellen Lernens.- Das Vorschlagswesen als ein Instrument der Lehre Ein Beitrag zur innovativen Kultur an Hochschulen.- Grundlagen der Wirtschaftsinformatik an Fachhochschulen als Fernsehserie mit tutorieller Betreuung aus dem Internet.- Das Planspiel als Lehrmethode f?r Massenveranstaltungen Erfahrungen an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakult?t der Friedrich-Alexander-Universit?t Erlangen-N?rnberg.- Experimentelle Didaktik in wirtschaftswissenschaftlichen Studieng?ngen.- Eine produktionstheoretisch fundierte Kostenrechnung f?r Hochschulen Dargestellt am Beispiel der Fernuniversit?t Hagen.- WINFOLine  ein Beispiel f?r eine kooperative internetbasierte Lernwelt.- Zu neuen Entwicklungen in der Hochschul-Kostenrechnung.- ZfB ? Grunds?tze und Ziele.- ZfB ? Herausgeber / Internationaler Herausgeberbeirat.- ZfB ? Impressum / Hinweise f?r Autoren.Quo vadis Hochschule ?Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Horst Albach ist Professor der BetriebswirtschaflSË