Innovative Lehre an der Hochschule: Konzepte, Praxisbeispiele und Lernerfahrungen aus COVID-19 [Paperback]

Dieses Buch vermittelt anschaulich und konkret, wie an der Exzellenzuniversit?t LMU M?nchen im Rahmen des Multiplikatoren-Programms entwickelte innovative Lehrkonzepte von Dozent*innen aller Fachgebiete in der eigenen Lehrt?tigkeit umgesetzt werden k?nnen. Neben grundlegenden Hinweisen zu lernpsychologisch fundierten Ma?nahmen f?r F?hrung von Teams, Motivation von Studierenden sowie Wertevermittlung und Begeisterung werden neue Ans?tze digitaler Lehre vermittelt. Erg?nzend flie?en ganz aktuelle Erkenntnisse aus den ersten durch COVID-19 bedingten, rein digitalen Semestern ein und bieten die Chance, aus diesen Erfahrungen f?r die Lehrformate der Zukunft zu lernen. In einem zweiten Buchteil berichten Lehrende aus unterschiedlichen Fachgebieten von konkreten Innovationsma?nahmen zur Verbesserung der Lehrqualit?t und stellen ihre spezifischen Ans?tze zur L?sung von universit?rer Lehre immanenten Problemlagen vor. Diese kurzen Best-Practice-Berichte, die in ausf?hrlicherer Form im Internetals downloadbare Online-Ressource bereitgestellt werden, geben Anregungen, wie diese Projekte f?r andere Lehrende diverser Fachgebiete adaptierbar sind.Organisationsentwicklung f?r die universit?re Lehre: Das Multiplikatoren-Programm der Ludwig-Maximilians-Universit?t.- Eine Vision exzellenter Lehre: 11 Anforderungen an Dozierende.- Was macht gute Lehre aus: Eine Synopse theoretischer Modelle und praktischer Erfahrungen.- Digitale Lehre an der Hochschule: Warum Blended Learning so gut funktioniert.- Lernerfahrungen aus COVID-19: Wie kann digitale Lehre gut umgesetzt werden?- Innovationen in der Hochschullehre: Wie k?nnen Lehrende begeistern und ?berzeugen?- I. Multiplikatoren-Projekte zur Curriculumsentwicklung/-optimierung.- II. Multiplikatoren-Projekte zur Neukonzeption von Lehrveranstaltungen und F?rderung der Lehrkompetenz.- III. Multiplikatoren-Projekte zum Einsatz neuer didaktischer Methoden.- IV. Mullc2