In diesem Buch werden unterschiedliche Perspektivenauf Erwachsenen-Kind-Interaktionen im Kontext Familie und/ oderKindertagesbetreuung anhand von Beobachtungsstudien vorgestellt. Dabei steht zun?chstdie differenzierte Analyse des Interaktionsprozesses bzw. einzelner Facetten imMittelpunkt. Daneben interessieren weitere Variablen (z. B. personelle undstrukturelle Aspekte) und deren Einfluss auf die Interaktionsgestaltungzwischen Erwachsenen und Kind(ern). Abschlie?end werden die Ergebnisse in derZusammenschau diskutiert und Implikationen f?r die Forschung und Praxisabgeleitet.
Theoretische Einleitung zur Interaktionsgestaltung im famili?ren und fr?hp?dagogischen Kontext.- Sechs Beobachtungsstudien zur Gestaltung von Erwachsenen-Kind-Interaktionen in Familie und/ oder Kindertagesbetreuung.- Zusammenfassende Diskussion der empirischen Beitr?ge und Implikationen f?r Forschung und Praxis.
Heike Wadepohl,Dipl.-Psych., Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut f?r Sonderp?dagogik,Abteilung Sonderp?dagogische Psychologie der Leibniz Universit?t Hannover
Katja Mackowiak,Professorin f?r Sonderp?dagogische Psychologie an der Leibniz Universit?tHannover
Klaus Fr?hlich-Gildhoff, Professor f?r Klinische Psychologie undEntwicklungspsychologie an der EH Freiburg
D?rte Weltzien, Professorinf?r P?dagogik der Kindheit an der EH Freiburg
In diesem Buch werden unterschiedliche Perspektiven auf Erwachsenen-Kind-Interaktionen im Kontext Familie und/ oder Kindertagesbetreuung anhand von Beobachtungsstudien vorgestellt. Dabei steht zun?chst die differenzierte Analyse des Interaktionsprozesses bzw. einzelner Facetten im Mittelpunkt. Daneben interessieren weitere Variablen (z. B. pel£‚
![Interaktionsgestaltung in Familie und Kindertagesbetreuung [Paperback]](/itemImage/2/9/5/9/2_1902566.jpg "Interaktionsgestaltung in Familie und Kindertagesbetreuung [Paperback] xxx")