Diversittsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden: Eine quantitative Un [Paperback]

Mit zunehmender Vielfalt im Klassenzimmer gewinnt die p?dagogische Professionalisierung von angehenden Lehrkr?ften im Bereich Diversit?t und Intersektionalit?t an Bedeutung. Bettina Bello nimmt die bildungspolitische Debatte zur normativen Forderung nach mehr Lehrkr?ften mit Migrationshintergrund an Schulen zum Ausgangspunkt ihrer Untersuchung. Interkulturelle Kompetenzen von Lehrenden mit und ohne migrationsbezogene Erfahrungen k?nnten bei der Bew?ltigung von p?dagogisch-didaktischen Aufgaben bei Herausforderungen an Schulen eine besondere Rolle spielen. Die Autorin befragt Lehramtsstudierende zu ihrer Migrationsgeschichte und untersucht, inwiefern die Studierenden ?ber die universit?re Ausbildung in die Lage versetzt werden, sich entsprechende diversit?tsbezogene Kompetenzen anzueignen.Diversit?tsbezogene Einstellungen von Lehrkr?ften.- Zur Operationalisierung migrationsbezogener Heterogenit?t.- Interkulturelle Kompetenzen f?r die Arbeit in heterogenen Klassen.- Einstellungen zum berufsbezogenen Umgang mit Mehrsprachigkeit.- Bedeutung des Studiums f?r die diversit?tsbezogene Professionalisierung.... Die Studie liefert insgesamt einen umfangreichen Datenfundus mit wertvollen Schlussfolgerungen f?r die Praxis, die f?r Bildungswissenschaftler*innen und Fachdidaktiker*innen, aber auch f?r Studierende und schulische Akteur*innen, die sich mit dem Lehramt auseinandersetzen, von Relevanz sein d?rften. (Stephanie v. Steinsdorff, in: Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR, klinkhardt.de, Jg. 20, Heft 3, 2021)Bettina Bello ist Programmmitarbeiterin bei der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung im Regionalb?ro Hamburg.Mit zunehmender Vielfalt im Klassenzimmer gewinnt die p?dagogische Professionalisierung von angehenden Lehrkr?ften im Bereich Diversit?t und Intersektionalit?t an Bedeutung. Bettina Bello nimmt die bildungspolitische Debatte zur normativen Forderung nach mehr Lehrkr?ften mit Migrationshintergrund an Schulen zum Ausgangspunkt ihrer Untersuchung. InterkulturelllÃ@