Die Autoren beschreiben die Deutungen des Begriffes E-Learning und erl?utern die Rahmenbedingungen sowie die Elemente von E-Learning Arrangements. Sie entwickeln ein praxiserprobtes Blended Learning Arrangement, das problemorientierte Workshops mit selbstgesteuertem Lernen auf der Basis von Web Based Trainings oder Lernvideos verkn?pft. Erfolgsfaktoren f?r E-Learning und Blended Learning Arrangements werden analysiert, eine zuverl?ssige Konzeption der Lernbegleitung wird entwickelt. Die Autoren leiten zudem auf Basis ihrer langj?hrigen Projekterfahrung Fallstudien f?r E-Learning und Blended Learning in Verbindung mit Social Learning ab, welche sich durch eine konsequente Bedarfsorientierung, Effizienz und Wirtschaftlichkeit auszeichnen.Die Lernlandschaft wandelt sich.- Wissensaufbau mit E-Learning.- Qualifizierung mit Blended Learning. Fallstudien. Prof. Dr. John Erpenbeck lehrt Kompetenzentwicklung an der SIBE School of International Business and Entrepreneurship in Berlin. Simon Sauter ist Gesch?ftsf?hrer und Leiter der Medienentwicklung der Blended Solutions GmbH in Berlin. Prof. Dr. Werner Sauter ist wissenschaftlicher Leiter der Blended Solutions GmbH und begleitet Unternehmen und Bildungsanbieter bei der Konzipierung und Implementierung innovativer Lernarrangements.
Abstract
Die Autoren beschreiben die Deutungen des Begriffes E-Learning und erl?utern die Rahmenbedingungen sowie die Elemente von E-Learning Arrangements. Sie entwickeln ein praxiserprobtes Blended Learning Arrangement, das problemorientierte Workshops mit selbstgesteuertem Lernen auf der Basis von Web Based Trainings oder Lernvideos verkn?pft. Erfolgsfaktoren f?r E-Learning und Blended Learning Arrangements werden analysiert, eine zuverl?ssige Konzeption der Lernbegleitung wird entwickelt. Die Autoren leiten zudem auf Basis ihrer langj?hrigen Projekterfahrung Fallstudien f?r E-Learning und Blended Learning in Verbindung mit Social LearninlF