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Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung: Eine empirische Studie zur Wirksamkeit von didaktischem Lehr-Lern-Material [Paperback]

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  • Category: Books (Business & Economics)
  • Author:  Mohr, Manfred
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  • ISBN-10:  3658382295
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  • ISBN-13:  9783658382292
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  • Publisher:  Springer Gabler
  • Publisher:  Springer Gabler
  • Binding:  Paperback
  • Binding:  Paperback
  • Pub Date:  01-Apr-2022
  • Pub Date:  01-Apr-2022
  • SKU:  3658382295-11-SPRI
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  • Pages:  256
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  • Item ID: 105256074
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Bisherige Bem?hungen, dem Arbeitskr?ftemangel in den Sektoren mit Ber?hrungspunkten zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) entgegenzuwirken, erweisen sich als wenig erfolgreich. Ein geschlechtersensibles Unterrichtskonzept, welches verspricht diesem Mangel Abhilfe zu schaffen, ist Analysegegenstand der vorliegenden Arbeit. F?r die Erhebung zur Wirksamkeit von MINT-Berufsorientierungsma?nahmen wird ein umfassendes Erhebungsinstrument eingesetzt. Der Autor legt dar, welche Ma?nahmen zur Weiterentwicklung des evaluierten Unterrichtskonzepts notwendig sind. Ferner werden wichtige Implikationen f?r die Evaluation von Ma?nahmen zur MINT-Berufsorientierung im Allgemeinen abgeleitet.

Einf?hrung und Problemstellung.- MINT-Berufe - Dimensionen, Fakten, Perspektiven.- Berufswahl und Berufswahltheorien.- Pr?diktoren f?r das Berufswahlverhalten.- Geschlechtergerechte MINT-Berufsorientierung.- Empirische Untersuchung.- Diskussion.- Zusammenfassung und Implikationen.- Literaturverzeichnis.

Der Autor
Manfred Mohr ist Gemeinschaftsschulkonrektor und Lehrbeauftragter an der P?dagogischen Hochschule Karlsruhe am Institut f?r ?konomie und ihre Didaktik. Forschungsschwerpunkte liegen insbesondere in den Bereichen der Beruflichen Orientierung und verkn?pfenden Themengebieten der ?konomischen Bildung.
Bisherige Bem?hungen, dem Arbeitskr?ftemangel in den Sektoren mit Ber?hrungspunkten zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) entgegenzuwirken, erweisen sich als wenig erfolgreich. Ein geschlechtersensibles Unterrichtskonzept, welches verspricht diesem Mangel Abhilfe zu schaffen, ist Analysegegenstand der vorliegenden Arbeit. F?r die Erhebung zur Wirksamkeit von MINT-Berufsorientierungsma?nahmen lC&
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