Gesprche zwischen Lehrpersonen und Eltern: Herausforderungen und Strategien der [Paperback]

Martin Gartmeier untersucht die Kompetenz von Lehrpersonen zum F?hren von Elterngespr?chen. Dabei nimmt er gesellschaftliche wie auch schulische Rahmenbedingungen solcher Gespr?che in den Blick und entwickelt ein Kompetenzmodell, in dem verschiedene Situationstypen mitgedacht werden. Zur F?rderung der Kompetenz werden Eckpunkte eines Trainingskonzepts beschrieben, in dem neben Rollenspielen innovative, medienbasierte Lehrbausteine eingesetzt werden. Schlie?lich werden im Rahmen der Arbeit mehrere Videof?lle beschrieben, die zur p?dagogischen Arbeit geeignet sind. Die Videof?lle k?nnen ?ber einen Link heruntergeladen werden.Gesellschaftliche und institutionelle Rahmenbedingungen schulischer Elterngespr?che.- Zusammenschau ethnographischer Studien zu schulischen Elterngespr?chen.- Modellierung der Beratungskompetenz von Lehrpersonen.- Beschreibung des ProfKom-Trainings zur Kommunikation im Elterngespr?ch.- Einsatz von E-Learning zur F?rderung kommunikativer Kompetenz.- Beschreibung der ProfKom-Videof?lle, didaktische Handreichung zu deren Einsatz.Dr. Martin Gartmeier forscht als Erziehungswissenschaftler zur Professionalit?t und Professionalisierung von Lehrpersonen, ?rztinnen und ?rzten. Martin Gartmeier untersucht die Kompetenz von Lehrpersonen zum F?hren von Elterngespr?chen. Dabei nimmt er gesellschaftliche wie auch schulische Rahmenbedingungen solcher Gespr?che in den Blick und entwickelt ein Kompetenzmodell, in dem verschiedene Situationstypen mitgedacht werden. Zur F?rderung der Kompetenz werden Eckpunkte eines Trainingskonzepts beschrieben, in dem neben Rollenspielen innovative, medienbasierte Lehrbausteine eingesetzt werden. Schlie?lich werden im Rahmen der Arbeit mehrere Videof?lle beschrieben, die zur p?dagogischen Arbeit geeignet sind. Die Videof?lle k?nnen ?ber einen Link heruntergeladen werden.