Der Tagungsband bietet anl?sslich des 100-j?hrigen Jubil?ums der Grundschule in Deutschland eine Bestandsaufnahme wissenschaftlicher Erkenntnisse auf vier Ebenen der Grundschulforschung. Der Band speist sich aus den Beitr?gen der 28. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe, die 2019 an der Universit?t Erfurt stattfand.Grundschule als Institution. - Profession der Grundschullehrer*innen. - Grundschule als p?dagogisches und didaktisch-methodisches Handlungsfeld. - Individuelle Ebene des Grundschulkindes.Die Herausgebenden setzen sich zusammen aus folgenden Angeh?rigen der Universit?t Erfurt:
Nadine B?hme ist akademische R?tin im Fachbereich Mathematikdidaktik.
Benjamin Dreer ist Wissenschaftlicher Gesch?ftsf?hrer der Erfurt School of Education.
Heike Hahn ist Professorin f?r Mathematikdidaktik.
Sigrid Heinecke ist Koordinatorin des BMBF-Projekts QUALITEACH.
Gerd Mannhaupt ist Professor f?r Grundlegung Deutsch/Schriftspracherwerb.
Sandra T?nzer ist Professorin f?r P?dagogik und Didaktik des Sachunterrichts.
Der Tagungsband bietet anl?sslich des 100-j?hrigen Jubil?ums der Grundschule in Deutschland eine Bestandsaufnahme wissenschaftlicher Erkenntnisse auf vier Ebenen der Grundschulforschung. Der Band speist sich aus den Beitr?gen der 28. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe, die 2019 an der Universit?t Erfurt stattfand.
Die Herausgebenden setzen sich zusammen aus folgenden Angeh?rigen der Universit?t Erfurt:
![Mythen, Widersprche und Gewissheiten der Grundschulforschung: Eine wissenschaft [Paperback]](/itemImage/2/8/4/0/2_5313440.jpg "Mythen, Widersprche und Gewissheiten der Grundschulforschung: Eine wissenschaft [Paperback]")