Perspektiven der Didaktik: Zeitschrift fr Erziehungswissenschaft. Sonderheft 9 [Paperback]

Editorial: Perspektiven der Didaktik.- Editorial: Perspektiven der Didaktik.- Theorien, Theoriefamilien und didaktische Modelle  Positionsbestimmungen.- Allgemeine Didaktik: Traditionen, Neuanf?nge, Herausforderungen.- The Coming of Post-Standardization in Education: What Role for the German Didaktik Tradition?.- Bildungsstandards in Deutschland: Implikationen f?r die Qualit?tssicherung und Unterrichtsqualit?t.- Bildungsgangforschung und die Professionalisierung des Lehrerberufs  Perspektiven f?r die Allgemeine Didaktik.- Disput ?ber aktuelle Probleme und Aufgaben der Didaktik.- Allgemein und fachlich bildender Unterricht: Die integrative Perspektive der kritisch-konstruktiven Didaktik.- Didactics meet Classroom Studies.- Entwicklungen in der Allgemeinen Didaktik  Rettungsaktionen oder Auswanderungen?.- Unterrichtsplanung aus der Perspektive der Bildungsgangforschung.- Didaktik Design for Technology Supported Learning.- Das Konzept der Inneren Differenzierung  eine vergleichende Analyse der Diskussion der 1970er Jahre mit dem aktuellen Heterogenit?tsdiskurs.- Allgemeine Didaktik  disziplin?re Bestimmungen zwischen Willk?r und Pragmatismus, Theorie und Praxis.- Ph?nomenographie und Didaktik.- Allgemeine Didaktik und praxeologische Unterrichtsforschung.- Fremde Schwestern?  Die Allgemeine Didaktik, die Lehr- Lernforschung und die Fachdidaktiken.- Empirisch fundierte Didaktik  didaktisch fundierte Unterrichtsforschung.- Zum Zusammenhang von Allgemeiner Didaktik und Lehr-Lernforschung im Unterrichtsgeschehen.- Konstruktivistische ?berzeugungen von Lehrpersonen: Was bedeuten sie f?r den Unterricht?.- Zum Zusammenhang zwischen Lehr- Orientierung und Lehr-Gestaltung von Hochschuldozierenden und subjektivem Kompetenzzuwachs bei Studierenden.-Historisches Denken  Zur Bestimmung allgemeiner und dom?nenspezifischer Kompetenzen und Standards.- Bildungs standards und Literaturunterricht. Das neue, hervorragend konzipierte Sonderheft zum zentralen Thema 'Allgemeine DidaktlS'