?ber Propaganda extremistischer Gruppierungen zu stolpern, ist f?r viele Jugendliche l?ngst allt?glicher Bestandteil ihrer Mediennutzung und damit gesellschaftliche wie p?dagogische Herausforderung. Der Band versammelt tiefgehende Einblicke in theoretische und empirische Fragestellungen der p?dagogischen Arbeit mit und ?ber extremistische Internetpropaganda. Ein Schwerpunkt liegt auf Ergebnissen des durch die Europ?ische Kommission gef?rderten Forschungsprojekts CONTRA. Zudem versammelt der Band eine Vielzahl weiterer Perspektiven auf das Ph?nomen extremistischer Propaganda und deren p?dagogische Implikationen aus Wissenschaft und Praxis.
Projekt CONTRA: Hintergrund, Entwicklung und Evaluation der Lernarrangements.- CONTRA-Lernarrangements.- Propaganda und Extremismus als Thema der schulischen und au?erschulischen Bildung.- Interdisziplin?re Perspektiven: Propaganda und Gegenerz?hlungen im Internet.- Internationale Perspektiven auf Pr?vention und extremistische (Online-) Propaganda.
Dr. Josephine B. Schmitt ist Referentin am Center for Advanced Internet Studies (CAIS) in Bochum.
Julian Ernst ist Doktorand am Arbeitsbereich Interkulturelle Bildungsforschung des Departments Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universit?t zu K?ln.
Prof. Dr. Diana Rieger lehrt am Institut f?r Kommunikationswissenschaft und Medienforschung der Ludwig-Maximilians-Universit?t in M?nchen.
Prof. Dr. Hans-Joachim Roth lehrt am Arbeitsbereich Interkulturelle Bildungsforschung des Departments Erziehungs- und Sozialwissenschaften der Universit?t zu K?ln.
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![Propaganda und Prvention: Forschungsergebnisse, didaktische Anstze, interdiszi [Paperback]](/itemImage/2/6/5/1/2_5324251.jpg "Propaganda und Prvention: Forschungsergebnisse, didaktische Anstze, interdiszi [Paperback]")