Psychotherapeutische Kompetenzen: Ein Praxismodell zu Kompetenzprofilen in der Aus- und Weiterbildung [Paperback]

Das Essential gliedert das komplexe Gebiet der psychotherapeutischen Kompetenzen (Wissen, Handlungskompetenz und Haltung) und zeigt, auf welche Weise und in welcher Reihenfolge diese Kompetenzen vermittelt und abgepr?ft werden k?nnen. Die bisher praktizierte Ausbildung zum Psychotherapeuten bedarf dringend einer Reform. St?rker als zuvor sollte sie sich an der Frage orientieren, was einen guten Psychotherapeuten ausmacht und wie er seine Kompetenzen am besten erwerben kann. Ferner muss es m?glich sein, die Qualit?t psychotherapeutischen Handelns rational zu beurteilen. Psychologische und ?rztliche Psychotherapeuten wenden eine f?r den Einzelfall, den individuellen Patienten, h?chst folgenreiche Handlungskompetenz an. Sie m?ssen ihr Handeln daher auch in ethischer Hinsicht begr?nden und verantworten k?nnen. Die Ausbildung zum Psychotherapeuten muss ihnen auch diese F?higkeiten vermitteln.Die Aktualit?t der Fragestellung.- Profession und Kompetenzen des Psychotherapeuten.- Eine Matrix psychotherapeutischer Kompetenzen.- Die Entwicklung psychotherapeutischer Kompetenzen und die Aufgabe der Lehrer.Prof. Dr. J?rgen K?rner war Professor an der Freien Universit?t Berlin und Gr?ndungspr?sident der International Psychoanalytic University Berlin.

Das Essential gliedert das komplexe Gebiet der psychotherapeutischen Kompetenzen (Wissen, Handlungskompetenz und Haltung) und zeigt, auf welche Weise und in welcher Reihenfolge diese Kompetenzen vermittelt und abgepr?ft werden k?nnen. Die bisher praktizierte Ausbildung zum Psychotherapeuten bedarf dringend einer Reform. St?rker als zuvor sollte sie sich an der Frage orientieren, was einen guten Psychotherapeuten ausmacht und wie er seine Kompetenzen am besten erwerben kann. Ferner muss es m?glich sein, die Qualit?t psychotherapeutischen Handelns rational zu beurteilen. Psychologische und ?rztliche Psychotherapeuten wenden eine f?r den Einzelfall, den individuellen Patienten, h?chst folgenreiche Handlungskompetenz an. Sie m?sslӑ