Transrapid zwischen konomie und kologie: Eine Technikwirkungsanalyse alternati [Paperback]

Die gesellschaftliche Relevanz von Innovationen steht au?er Zweifel und kann mit tiefgreifen? den Ver?nderungen in vielen Lebensbereichen verbunden sein. Dies trifft insbesondere f?r technische Innovationen zu, und zwar aufgrund des zielpr?genden Potentials jeder Technik. Nun kann die Anwendung von Technologie neben erw?nschten auch mit unerw?nschten, evtl. auch sch?dlichen und gef?hrlichen Wirkungen und Folgen verbunden sein. Um erw?nschte sowie evtl. unerw?nschte Wirkungen zu identifizieren, sind in den letzten Jahren verschiedene Konzepte entwickelt worden, die als Technikbewertung, Technikfolgenabsch?tzung bzw. Technikwirkungsanalyse bezeichnet werden. Das vorliegende Werk pr?sentiert die Ergebnisse einer Technikwirkungsanalyse f?r eine Sy? stem-Innovation, die in mehrfacher Hinsicht gesellschaftlich h?chst relevant ist. Dabei be? w?hrte sich einmal mehr die Organisationsform der Universit?t Kassel als Gesamthochschule und das damit m?gliche, vom Lehrstuhl TechnikWirkungs- und Innovationsforschung (TWI) wissenschaftlich und organisatorisch betreute interdisziplin?re Erg?nzungsstudium Innova? tionsmanagement unter Ber?cksichtigung der Technik- und Produktfolgenabsch?tzung : Nur dadurch war es m?glich, die f?r eine solche Studie unerl??liche Interdisziplinarit?t durch Verf?gbarkeit entsprechend qualifizierter Mitarbeiter an der Universit?t zu gew?hrleisten. Insgesamt will die Studie Experten und F?hrungskr?ften in Wirtschaft, Politik und Gesell? schaft, die sich mit Wirkungen und Folgen von existierenden bzw. neuen Technologien be? sch?ftigen, Entscheidungsgrundlagen und Anregungen bieten, indem konsolidiertes Wissen mit zukunftstahigen Ans?tzen verbunden und Ergebnisse pr?sentiert werden. Selbstverst?ndlich wendet sich dieUntersuchung auch an Wissenschaftler und Studierende - insbesondere der Wirtschafts-, Sozial-, Natur- und Ingenieurwissenschaften.Die Herausforderung.- 1 Technikwirkungsanalyse: Stand  Konzeption  Probleme und Grenzen.- 2 Problemstellung.- 3 l~