Matthias Alke geht der Frage nach, wie sich Kooperationsaktivit?ten von Weiterbildungsorganisationen in vernetzten Strukturen verstetigen. Dazu f?hrt er eine empirische Untersuchung auf zwei Ebenen durch: Zum einen werden die strategischen Orientierungen der beteiligten Akteure und zum anderen der gemeinsame Interaktionszusammenhang rekonstruiert. Durch die Analyse zeigt sich, dass die Verstetigung von Kooperation eine permanente Handlungsherausforderung im Spannungsverh?ltnis von Interaktion und Organisation darstellt. Zudem beleuchtet die Studie, dass Kooperation als eine Strategie der Existenzsicherung eingesetzt wird, durch die sich Weiterbildungsorganisationen Ressourcen und Legitimation in ihren institutionellen Umwelten verschaffen k?nnen.Ethnographische Forschungsstrategie (Qualitative Studie).- Methodentriangulation.- Kooperationsstrategien und Organisationstypen.- Verstetigung durch eine Kooperationskultur.- Zeitverh?ltnisse von Kooperation.Matthias Alke ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Deutschen Institut f?r Erwachsenenbildung Leibniz Zentrum f?r Lebenslanges Lernen e.V. in Bonn und dort im Programm Organisation und Management t?tig.
Matthias Alke geht der Frage nach, wie sich Kooperationsaktivit?ten von Weiterbildungsorganisationen in vernetzten Strukturen verstetigen. Dazu f?hrt er eine empirische Untersuchung auf zwei Ebenen durch: Zum einen werden die strategischen Orientierungen der beteiligten Akteure und zum anderen der gemeinsame Interaktionszusammenhang rekonstruiert. Durch die Analyse zeigt sich, dass die Verstetigung von Kooperation eine permanente Handlungsherausforderung im Spannungsverh?ltnis von Interaktion und Organisation darstellt. Zudem beleuchtet die Studie, dass Kooperation als eine Strategie der Existenzsicherung eingesetzt wird, durch die sich Weiterbildungsorganisationen Ressourcen und Legitimation in ihren institutionellen Umwelten verschaffen k?nnen.