Jahrbuch Medien-Pdagogik 4 [Paperback]

Die zentralen Eckpfeiler in diesem Jahrbuch Medienp?dagogik 4 sind Mediendidaktik, Mediennutzung und Medienhandeln sowie 'Empirische Ans?tze und Theoriefragen zu neuen Medien' und die Auseinandersetzung mit 'medialen R?umen f?r Bildung'. Weitere Beitr?ge besch?ftigen sich mit Zukunftsfeldern der Medienp?dagogik, diskutieren den Umgang mit digitalen Medien aus sozialwissenschaftlicher Perspektive oder stellen neue empirische Ans?tze vor.Virtuelle R?ume als Gegenstand der Mediendidaktik - Medienwissen und Medienhandeln - 'Desiderate' und Methoden der Medienforschung - Neue Medien als Herausforderung neuer Handlungsmuster und Organisationsformen - Nutzung von Bildungsplattformen - Insgesamt macht der Band die vielf?ltigen Facetten der medienp?dagogischen Diskussion sichtbar und vermittelt sowohl einen fundierten ?berblick ?ber den Fachdiskurs als auch ?ber relevante Praxisprojekte, zumal im Blick auf Einsatz und Gestaltung von Informations- und Kommunikationstechnologien in der Schule. Das Argument, 272/2007Aktuelles aus der Medienp?dagogikProf. Dr. Ben Bachmair, Fachbereich Erziehungswissenschaft/Humanwissenschaft, Universit?t Kassel;
Prof. Dr. Peter Diepold, Hochschullehrer i.R., Abt. P?dagogik und Informatik, zuletzt Humboldt-Universit?t Berlin;
Prof. Dr. Claudia de Witt, Institut f?r Bildungswissenschaft und Medienforschung, FernUniverstit?t Hagen Mediale R?ume f?r Bildung stehen im Zentrum dieses Jahrbuchs Medienp?dagogik 4. Die zentralen Eckpfeiler sind Mediendidaktik, Mediennutzung und Medienhandeln. Weitere Beitr?ge besch?ftigen sich mit Zukunftsfeldern der Medienp?dagogik, diskutieren den Umgang mit digitalen Medien aus sozialwissenschaftlicher Perspektive oder stellen neue empirische Ans?tze und Theoriefragen zu neuen Medien vor.Aktuelles aus der Medienp?dagogik Mediale R?ume f?r Bildung stehen im Zentrum dieses Jahrbuchs Medienp?dagogik 4. Die zentralen Eckpfeiler sind Mediendidaktik, Mediennutzung und Medienhandeln. Weitere Beitr?gel