Jugend 1945 Politisches Denken und Lebensgeschichte [Paperback]

1. Einf?hrung.- 1.1 Ausgangspunkt.- 1.2 Das Jahr 1945: Epochengrenze, Lebenskontinuum.- 1.3 Gegenstand der Untersuchung.- 1.4 Zeitgenossenschaft und Geschichtsschreibung.- 1.5 Aufbau der Untersuchung.- 2. Einstieg: Momentaufnahme 8. Mai 1945.- 2.1 Erfahrungen.- 2.2 Zwischenergebnis 1.- 3. Schl?sselerlebnisse in der Lebensgeschichte junger Menschen vor und nach 1945.- 3.1 Zw?lf lebensgeschichtliche Abrisse.- 3.2 Beobachtungen aus Tageb?chern.- 3.3 Zwischenergebnis 2.- 4. Gruppenmentalit?t und vorherrschender Ton.- 4.1 Kriegsgefangenenlager als Orte nationalsozialistischen Binnenklimas.- 4.2 Selbstbild und Weltbild von Abiturienten.- 5. Zusammenfassung: Zur Bewu?tseinslage der Jugend nach Kriegsende 1945.- 5.1 Der kleinste gemeinsame Nenner.- 5.2 Die ersten Verst?ndnismuster.- 5.3 Bewu?tseinsarbeit als Aufgabe.- 5.4 Die schwache Ideologie und die z?hen Mentalit?tsreste des Nationalsozialismus.- 5.5 Die Fr?hphase politischer Bildung: Good will und Begegnung.- Anmerkungen.- Autobiographische Literatur von Autorinnen und Autoren, die bei Kriegsende 1945 zur Generation der Jugendlichen geh?rten.Springer Book Archives