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Jugend und Jugendpolitik in benachteiligten Stadtteilen in Europa [Paperback]

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  • Category: Books (Education)
  • ISBN-10:  3531147374
  • ISBN-10:  3531147374
  • ISBN-13:  9783531147376
  • ISBN-13:  9783531147376
  • Publisher:  VS Verlag f?r Sozialwissenschaften
  • Publisher:  VS Verlag f?r Sozialwissenschaften
  • Pages:  256
  • Pages:  256
  • Binding:  Paperback
  • Binding:  Paperback
  • Pub Date:  01-Mar-2007
  • Pub Date:  01-Mar-2007
  • SKU:  3531147374-11-SPRI
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  • Item ID: 100813860
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In vielen europ?ischen St?dten k?nnen Folgen gesellschaftlicher Spaltungsprozesse in abgeh?ngten und benachteiligten Stadtteilen beobachtet werden. Die Menschen in diesen Quartieren geh?ren zu den Verlierern des Strukturwandels der Arbeitsgesellschaft: Das Exklusionsrisiko von Jugendlichen ist gro? und die Formen der Bew?ltigung anomischer Strukturen werden in der Regel gesellschaftlich nicht akzeptiert. Aus diesen Gr?nden wurden in zahlreichen europ?ischen St?dten Projekte und Programme zur Verbesserung der sozialen und wirtschaftlichen Situation in sozialr?umlich segregierten Stadtteilen durchgef?hrt. Exemplarische Programme, sozialp?dagogische Projekte und deren Ergebnisse aus Frankreich, Spanien, Italien, den Niederlanden und Deutschland werden vorgestellt und diskutiert, wodurch eine aktuelle Zusammenfassung der gegenw?rtigen Sozial(raum)arbeit f?r Jugendliche in Europa entsteht.Communities that care: Niederl?ndische Erfahrungen - Sozialr?umlichkeit in den Programmen der sozialen Stadterneuerung in Frankreich und Deutschland - 'El patio': ?ffnung von Bildungszentren f?r Stra?enjugendliche - Sozialr?umlich orientierte Arbeit in Italien - Unsichtbare Jugendliche in spanischen St?dten - Kinder und Jugendliche in der sozialen Stadt - Soziale Netzwerke von Deutschen und T?rken in zwei benachteiligten K?lner Wohngebieten - Sozialr?umlichkeit - Stigmatisierung der Quartiere - Perspektiven einer sozialraumorientierten Sozialarbeit Die unterschiedlichen Beitr?ge dieses Sammelbandes sch?rfen den Blick ?ber die eigene Nation hinaus f?r inter- und transnationale Tendenzen und regen dazu an, sich auf die jeweiligen sozialr?umlichen Perspektiven und Beispiele einzulassen, um dann im Vergleich Gemeinsamkeiten, aber auch Unterschiede und Widerspr?che zu erkennen - sowohl auf p?dagogischer, jugendpolitischer wie stadtpolitischer Ebene als auch auf forscherischer Ebene. Die Lekt?re ist f?r Sozialarbeiter/innen, Kommunal- und Europapolitiker/innen und Stadtplaner/innen sowie derl1
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