Sandra Eger befasst sich in diesem Buch mit der M?glichkeit, politisches Verstehen durch den Einsatz von Jugendliteratur zu f?rdern. Dabei wird sowohl die M?glichkeit eines Einsatzes im Fachunterricht Politische Bildung als auch im f?cher?bergreifenden Unterricht der Sekundarstufe I betrachtet. Neben einer empirischen Studie, die die Frage beantwortet, inwiefern derzeit Jugendliteratur in der Sekundarstufe I zur F?rderung politischen Verstehens eingesetzt wird, bieten jugendliterarische Beispiele zur F?rderung politischen Verstehens Anregungen f?r die Unterrichtspraxis.Konzeptionalisierung des Einsatzes von Jugendliteratur zur F?rderung politischen Verstehens.-?Empirische Studie in der Sekundarstufe I.-?Unterrichtspraktische Hinweise und Beispiele zum Einsatz von Jugendliteratur zur F?rderung politischen Verstehens.Sandra Eger war wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl f?r Politische Bildung an der Universit?t Potsdam. Sie arbeitet als Lehrerin an einer Realschule in Kirchheim/Teck.
Sandra Eger befasst sich in diesem Buch mit der M?glichkeit, politisches Verstehen durch den Einsatz von Jugendliteratur zu f?rdern. Dabei wird sowohl die M?glichkeit eines Einsatzes im Fachunterricht Politische Bildung als auch im f?cher?bergreifenden Unterricht der Sekundarstufe I betrachtet. Neben einer empirischen Studie, die die Frage beantwortet, inwiefern derzeit Jugendliteratur in der Sekundarstufe I zur F?rderung politischen Verstehens eingesetzt wird, bieten jugendliterarische Beispiele zur F?rderung politischen Verstehens Anregungen f?r die Unterrichtspraxis.
Der Inhalt
- Konzeptionalisierung des Einsatzes von Jugendliteratur zur F?rderung politischen Verstehens
- Empirische Studie in der Sekundarstufe I
- Unterrichtspraktische Hinweise und Beispiele zum Einsatz von Jugendliteratur zur F?rderung politischen Verstehens