Schule ist auch ein Marktplatz der intimen Kommunikation. DasBuch zeigt, wie dieser bislang ignorierte Teil der sexuellen Lebenswelt vonJugendlichen aussieht. Eine Sexualp?dagogin und ein Sexualsoziologe untersuchengemeinsam den Einflu? der Schule auf die sexuelle Sozialisation. Ausgehendvon Interviews mit zahlreichen Sch?lern und Sch?lerinnen entlarven sie dabeidie immer wieder beschworene ,Sexualit?tsferne' der Schule als Mythos: Derschulische Raum ist f?r viele Heranwachsende ein wichtiger Ort erotischerKommunikation und partnerschaftlicher M?glichkeiten. Die Ergebnisse legengleichzeitig nahe, da? Begehren und sexuelle Identit?t nicht ein f?r alle Malin der fr?hen Kindheit festgelegt werden. Diese Erkenntnis gibt derpraktischen Sexualp?dagogik (an und au?erhalb der Schule) einen neuen Sinn:Sie kann Jugendliche beider Geschlechter in die Lage versetzen, durchbewu?tes Entscheiden neue Freiheitsr?ume zu entdecken. Sie tr?gt damit zusexuellen Biographien bei, die individuell und sozial gelingen.?Aus dem Inhalt:?Beginn: Wissenschaftliche Erforschung der Jugendsexualit?t ?Kapitel I: Worte und Blicke - die Schule als Ort sexuellerKommunikation 1. Reden und Schweigen ?ber Sexualit?t 2. Auf der Suche nach PartnerInnen 3. '?lter' werden: Ver?nderungen in der Sekundarstufe II4. Ergebnisse ?Kapitel II: Erwartungen und Entt?uschungen - Sexualerziehung ausSicht der Sch?lerInnen 1. Themen: Verordnetes und Erw?nschtes 2. Homosexualit?t3. Koedukation 4. Nachhall in der Oberstufe 5. Empfehlungen ?Exkurs: Wir k?nnen auch anders - Erfahrungen von Lehrerinnen undLehrern ?Kapitel III: ?ngste und Tr?ume - Erwachsenwerden imKondomzeitalter 1. Aids-Pr?vention in der Schule 2. Angst vor Aids 3. Die Benutzung von Kondomen 4. Nach der zehnten Klasse 5. Folgerungen ?Kapitel IV: Lust und Frust - die Ausbildung sexuellerHandlungsstile 1. Unisex: Geschlechterdifferenzen pass? 2. Der Schein tr?gt: Geschlechterdifferenzen bleiben bestehen 3. SexuelleHandlungsstile des Jugendalters 4. F?nf exemplSlC„