Im Kontext der sich versch?rfenden Konkurrenz, einer sich zunehmend international vernetzenden Wirtschaft sowie einer Verknappung kompetenter Personalressourcen greift die Dissertation von Annette Bruce die Erfolgsrelevanz der sozialen Kompetenz von F?hrungskr?ften auf. Sie entwickelt und erforscht dabei erstmals das Konstrukt der Kritikkompetenz als einer wichtigen Facette der sozialen Kompetenz.
Die Autorin unterscheidet zwischen aktiver Kritikkompetenz (die Person ?u?ert aktiv Kritik) und passiver Kritikkompetenz (die Person empf?ngt Kritik). Im Rahmen ihrer empirischen Studie bei der TA-Triumph Adler AG weist Annette Bruce dabei nach, dass erfolgreiche Kritik Leistungsergebnisse verbessern kann und entscheidend zum pers?nlichen Erfolg und damit dem Erfolg des Unternehmens beitr?gt. Als besonders praxisrelevant erweist sich die Analyse verschiedener Kritiktypen, die die Autorin clusteranalytisch f?r die aktive und die passive Kritikkompetenz durchgef?hrt hat.
Das Buch wendet sich an Lehrende und Forscher der Sozial- und Wirtschaftspsychologie, vor allem aber auch an F?hrungskr?fte bzw. Manager mit Personalverantwortung, die den Erfolgsfaktor Kritikkompetenz f?r sich und ihre Mitarbeiter nutzen wollen.
A. Einleitung.- B. Rahmentheorie zur sozialen Kompetenz, Kommunikation und Kritikkompetenz von F?hrungskr?ften.- C. Die Kritikf?higkeit von F?hrungskr?ften im Rahmen der Social Skill -Theorie als aktive Kritikkompetenz nach Hargit.- D. F?hrungsstile und Skilled Behaviour .- E. Sozial-Kognitive Grundlage der Lernf?higkeit als Voraussetzung aktiver und passiver Kritikkompetenz von F?hrungskr?ften.- F. Motivationstheorien und lerntheoretische Ans?tze als Grundlage f?r motivierende Kritikkompetenz.- G. Unternehmenskultur, Kommunikation und Kritikkompetenz.- H. ?berleitung zum empirischen Teil der Arbeit.- I. Zur Darstellung der Messinstrumente und zur Entwicklul&