Das Buch gibt einen mehrperspektivischen Einblick in online-typische Problematiken des Lehrens und Studierens und gibt Antworten auf die Frage, wie Online-Lehre dem Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen gerecht werden kann. Vorgestellt werden Entwicklungspotentiale des Studienformats und virtuelle Lehr-Lernr?ume.
Einstieg Hochschullehrender in die Online-Lehre.- Zur Relevanz von Literalit?t im Online-Studienformat.- Studierende als Lernende.- Berufsbegleitend online studieren.- Problemorientierung, Fehlerkultur und Humor in der Online-Lehre: Ein Erfahrungsbericht ?ber den Einsatz kommentierter PowerPoint-Pr?sentationen und Videos.- Hochschullehrende qualifizieren sich f?r die Online-Lehre: Kritische W?rdigung von Fort- und Weiterbildungsangebote.- Online-basiertes Lehr-Lerncoaching: Spezifische Unterst?tzungsformate im Online-Studium.
... Das Buch unterst?tzt in erster Linie Lehrende, die sich einen ?berblick ?ber die Vielzahl an Einsatzszenarien virtueller Lehr-Lernarrangements verschaffen wollen und M?glichkeiten zur Implementierung digitaler Elementen kennenlernen m?chten. Doch auch (zuk?nftige) Studierende erhalten wertvolle Impulse dazu, inwiefern beispielsweise Blended-Learning-Formate die klassische Pr?senzlehre bereichern k?nnen. (Ramona Zacherl, in: Handbuch E-Learning, August 2018)
Dr. Hedwig Rosa Griesehop ist Professorin an der Alice Salomon Hochschule, Berlin.
Dr. Edith Bauer ist Professorin an der Hochschule Fulda.
Das Buch gibt einen mehrperspektivischen Einblick in online-typische Problematiken des Lehrens und Studierens und gibt Antworten auf die Frage, wie Online-Lehre dem Paradigmenwechsel vom Lehren zum Lernen gerecht werden kann. Vorgestellt werden Entwicklungspotentiale des Studienformats und virtuelle Lehr-Lernr?ume.
![Lehren und Lernen online: Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre [Paperback]](/itemImage/2/1/8/8/2_5305788.jpg "Lehren und Lernen online: Lehr- und Lernerfahrungen im Kontext akademischer Online-Lehre [Paperback]")