Der LernOrt Universit?t befindet sich durch neuartige Multimediaangebote und die Internationalisierung der Bildungsm?rkte im Umbruch. Die Rolle der Lehrenden und Lernenden ver?ndert sich, indem Ausbildung und Lehre mit den modernen Informations- und Kommuikationstechnologien unabh?ngig von Zeit und Ort angeboten werden k?nnen. Durch die Liberalisierung des internationalen Bildungsmarktes stehen alle Akteure vor neuen Regulierungsaufgaben und parallel zur Internationalisierung vollzieht sich der sog. 'Bologna-Prozess', der die Schaffung eines einheitlichen europ?ischen Bildungsraumes zum Ziel hat. Die Herausforderungen f?r den LernOrt Universit?t werden vor diesem Hintergrund reflektiert.LernOrt Universit?t: im Umbruch - eLearning induzierter Wandel der altma mater - Ein internationaler Markt f?r h?here Bildung? - Internationalisierung durch Virtualisierung? Die Rolle der neuen Medien - Konsequenzen aus Internationalisierung und MultimedialisierungBologna in Europa: Umbruch in der universit?ren BildungProf. Dr. Georg Simonis und Thomas Walter, M.A., sind beide am Institut f?r Politikwissenschaft im Fachbereich Kultur- und Sozialwissenschaften an der FernUniversit?t Hagen t?tig.Der LernOrt Universit?t befindet sich durch neuartige Multimediaangebote und die Internationalisierung der Bildungsm?rkte im Umbruch. Die Rolle der Lehrenden und Lernenden ver?ndert sich, indem Ausbildung und Lehre mit den modernen Informations- und Kommuikationstechnologien unabh?ngig von Zeit und Ort angeboten werden k?nnen. Durch die Liberalisierung des internationalen Bildungsmarktes stehen alle Akteure vor neuen Regulierungsaufgaben und parallel zur Internationalisierung vollzieht sich der sog. Bologna-Prozess , der die Schaffung eines einheitlichen europ?ischen Bildungsraumes zum Ziel hat. Die Herausforderungen f?r den LernOrt Universit?t werden vor diesem Hintergrund reflektiert.Bologna in Europa: Umbruch in der universit?ren BildungDer LernOrt Universit?t befindet sl*